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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,...

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,回答下列问题:

(1)①②过程使用了__________酶,以使植物原生质体相互分离;

(2)过程③在化学药剂__________的作用下会发生植物原生质体的融合

(3)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是_________________________________

(4)植物体细胞杂交的研究在_________________方面,取得了巨大突破

(5)若番茄细胞的基因型为Rr,马铃薯细胞的基因型为Yy,则诱导融合的原生质体的基因型可能有_______

 

纤维素酶和果胶 聚乙二醇 植物组织培养 全能性高,易培养形成愈伤组织 克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 3 【解析】 图示培养番茄-马铃薯的方法是植物体细胞杂交技术,①②通过纤维素酶和果胶酶去壁处理,③进行原生质体的融合,④再生细胞壁;⑤脱分化,⑥再分化,⑦移栽。 (1)①②通过纤维素酶和果胶酶去壁处理。 (2)③可以用物理(离心、振动、电激)或化学方法(聚乙二醇)处理进行原生质体的融合。 (3)植物组织培养经过⑤脱分化,⑥再分化,⑦移栽。外植体常选择分生组织,因为分生组织分化程度低,全能性高,易培养形成愈伤组织。 (4)植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍。 (5)若番茄细胞的基因型为Rr,马铃薯细胞的基因型为Yy,则诱导融合的原生质体有自身融合的,和两种细胞融合的,故基因型可能有3种:RRrr、YYyy、YyRr。
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科学家通过基因工程方法,将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内,并成功实现了表达,从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示:

根据题意,回答下列问题:

(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤,其中基因工程的核心技术是___________

(2)Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为_________

(3)将目的基因导入受体细胞的方法有很多种,该题中涉及的是____________________

(4)目的基因能否在棉株内稳定维持和表达其遗传性质的关键是目的基因是否插入了受体生物细胞的染色体______上这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是________________________

(5)生产抗虫棉的整个过程中需要基因工程操作和______________ 培养技术,将转基因受体细胞培育成转基因植株

 

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下图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

A. 植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状

B. 愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成

C. 上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程

D. “白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

 

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1987年,美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明:( )

萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同

萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码

烟草植物体内合成了萤光素

萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同

A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ①②③④

 

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下列关于基因工程应用的叙述,正确的是

A. 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

B. 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

C. 一种基因探针能检测水体中的各种病毒

D. 原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良

 

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下列有关植物细胞全能性的叙述,不正确的是(  )

A. 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

B. 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

C. 植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础

D. 花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

 

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