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下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题: 组别 材料...

下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题:

组别

材料

实验条件

观察内容

A

苹果或梨匀浆

斐林试剂甲液和乙液、热水

样液颜色变化

B

人口腔上皮细胞

甲基绿和吡罗红染液

DNA和RNA在细胞中的分布

C

菠菜叶

无水乙醇、层析液等

滤纸条上的色素带

 

(1)A组实验中不会选择西瓜、胡萝卜等材料做实验的原因是____________ 。斐林试剂在还原糖鉴定实验使用方法为_________________________________

(2)B组实验观察到被染成红色的部分是____________

(3)某同学做 C实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况图(图1所示)。据图分析,溶解度最大的色素是______(填序号),能吸收红光和蓝紫光的色素是_______ (填序号)。另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果不理想(图2所示),请指出该同学漏加的试剂或药品:____________

 

防止材料自身的色素(颜色)干扰实验现配现用,等量混合均匀使用,需要水浴加热细胞质丁甲和乙CaCO3 【解析】 本题考查还原糖鉴定实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、光合色素的提取和分离等教材实验的相关知识,意在考查考生能理解相关实验的原理和方法,把握材料和试剂的选择,熟练完成相关实验的能力。 (1)A组实验为还原糖的鉴定,斐林试剂与还原糖在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀,因此不选择西瓜、胡萝卜等带色材料,防止材料自身的色素(颜色)干扰实验。斐林试剂在还原糖鉴定实验使用方法为现配现用,等量混合均匀使用,需要水浴加热。 (2)B组实验观察DNA和RNA在细胞中的分布,用甲基绿和吡罗红染液染色后,RNA被染成红色,主要存在于细胞质。 (3)光合色素提取和分离实验中,分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的随层析液在滤纸条上的扩散速度快,据图1分析,溶解度最大的色素是丁,能吸收红光和蓝紫光的色素是甲和乙(叶绿素b、a)。图2中色素带只显示出胡萝卜素和叶黄素,缺少叶绿素,应该是在研磨时没有添加碳酸钙,导致叶绿素被破坏。
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考点分析:
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A. 高山嵩草的生长季随封围时间延长,可能是地表温度低造成的

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A. 生长素与乙烯通过拮抗作用,共同促进果实发育

B. 生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长只具有促进作用

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下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是

A. 桃树根尖细胞有丝分裂中期存在染色单体与中心体

B. 胰岛素基因与血红蛋白基因能在人体同一细胞中表达

C. 奶牛成熟的红细胞衰老时,与凋亡有关的基因开始表达

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