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如图为某生态系统能量流动示意图[单位:J/(cm2·a)],以下分析不正确的是 ...

如图为某生态系统能量流动示意图[单位:J/(cm2·a)],以下分析正确的是

A. 甲的数值是1250J/(cm2·a)

B. 乙到丙的能量传递效率为15%

C. 每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

D. 乙的个体数目一定比甲少

 

D 【解析】 每一个营养级的能量都包括三个去向:用于自身的呼吸作用、流向下一营养级、流向分解者,因此甲通过光合作用固定的太阳能总量为175+200+875=1250J/(cm2•a),A正确;相邻两个营养级之间能量传递效率等于下一营养级同化的能量与上一个营养级同化的能量的百分比,乙同化的能量为200,丙同化的能量为30,因此从乙到丙的能量传递效率为30/200×100%=15%,B正确;每个营养级能量只有10%--20%传递到下一个营养级,因此大部分用于呼吸作用和被丁(分解者)利用,C正确;能量传递效率为10%~20%指的是相邻两个营养级之间的传递效率,不是生物个体之间的传递效率,因此一只狼捕获一只兔子获得的能量有可能高于20%,D错误。
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考点分析:
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下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是

A. 进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等

B. 生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量

C. 流经分解者的k可被生产者直接吸收利用

D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用

 

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假设你流落在荒凉的孤岛上,只有少量玉米和鸡可以食用,那么使你自己活得最长的办法是    

A先吃鸡,然后吃玉米

B先吃玉米,然后吃鸡

C用玉米喂鸡,然后吃鸡

D用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡

 

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关于图的叙述正确的是

A. 该图所示成分构成了生态系统

B. 该图中全部生物的总和构成了生物群落

C. 图中处于最高营养级的生物是蛇

D. 图中由捕食关系而形成的食物链共5条

 

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下图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是( )

A. 若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大

B. 该食物网构成一个生物群落

C. 鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离

D. 图中虫获得的能量占草能量的10%20%

 

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关于生态系统中分解者的叙述,正确的是

A. 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者

B. 分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用

C. 分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D. 分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

 

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