取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，用细菌作为饲料，放在容器中培养。开始时两个种群的数量都有增长，一段时间后双小核草履虫个体数继续增长，而大草履虫个体数下降，最后只有双小核草履虫存活。某同学欲探究双小核草履虫是否分泌了杀死大草履虫的化学物质，设计了如下的实验方案，补充完善该实验方案并预期结果。
实验步骤：
（1）以细菌为饲料，用蒸馏水培养双小核草履虫，一段时间后过滤掉细菌和双小核草履虫，得到滤液。
（2）取两个相同容器，______，其他培养条件相同且适宜。
（3）______。
预期结果和实验结论：
①若______，则说明双小核草履虫没有分泌杀死大草履虫的化学物质。
②若______，则说明双小核草履虫分泌了杀死大草履虫的化学物质。
水稻的A基因控制赤霉素的合成，B基因控制赤霉素受体的合成，a和b基因没有相应的功能。某实验室从一种野生型水稻（正常株高）的群体中发现了甲、乙两株矮生突变体植株，其自交后代全为矮生。将甲、乙植株自交产生的后代分别与野生型水稻杂交，两组F1均为正常株高，两组F2均出现正常：矮生=3：1的分离比。请回答：
（1）研究者以野生型水稻和甲植株自交产生的后代为材料，用不同浓度的赤霉素进行了相关实验，结果如图，分析可知，甲植株的基因型应为______。
（2）将甲、乙植株自交产生的后代进行杂交，产生的F1均为正常株高，说明乙植株的基因型应为______。
（3）利用上述植株设计杂交实验探究Aa、Bb两对等位基因是位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上，写出实验思路并预测实验结果和结论。______
（4）A、B均可发生突变，说明基因突变具有______的特点。
（5）A基因通过______，进而控制赤霉素的合成；B基因通过______直接控制赤霉素受体的合成。上述实例说明______，具有复杂的相互作用，共同控制生物体的性状。
《中国农村发展报告》指出，新生代农民不会种地也不愿种地，导致部分耕地抛荒。如表是某地弃耕后农田的群落演替过程中的某阶段能量流动情况。表中的A、B、C表示生态系统三种生物成分。
| 同化作用固定能量（Pg） | 生物体储存能量（Pn） | 生物体呼吸消耗能量（R） |
A | 157.8 | 65.0 | 92.8 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
说明：Pn=Pg-R 单位：102kJ•m2•a-1
（1）弃耕农田上进行的演替是次生演替，原因是______。群落经过一系列演替最终产生的保持相对稳定阶段，称为顶级群落。不同地区的荒地演替形成的顶级群落可能不同，是由______（至少填两种）等环境条件不同决定。
（2）科研小组对演替过程中两种草本植物甲和乙进行了多年的跟踪调查，结果如图。用样方法进行调查时，应随机取样，常用的两种取样方法是______。图中甲和乙两个种群分别在______、______时间段数量接近“J”形增长。
（3）从能量输入和输出角度看，该生态系统仍处于发展壮大之中，判断的依据是______。
如图表示寒冷刺激导致血糖浓度升高的调节过程，据图分析回答：
（1）图中a处的突触后膜是______，b处的突触后膜是______。
（2）当b处突触小体的膜电位为______时释放神经递质，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合引起后膜电位变化，这一过程体现了细胞膜的______功能。
（3）胰高血糖素能够促进肝脏细胞内______，葡萄糖释放进入血液，从而升高血糖浓度。
（4）寒冷刺激导致血糖浓度升高是______调节的结果。
科研工作者在研究影响某种植物光合作用速率的因素时，偶然发现甲植株叶片呈深绿色，与其他植株明显不同，回答下列问题。
（1）为研究甲植株叶片颜色不同的原因，分别取甲、乙（叶色正常）植株叶龄相同的新鲜叶片进行色素的提取和分离实验，实验结果分别如图1、图2所示。
由图可知：与乙植株相比，甲植株叶片呈深绿色的原因是______，光合作用时该植株对______光的吸收会减弱。
（2）为进一步研究叶片颜色变深对甲植株光合速率的影响，分别测定甲、乙植株在不同光照强度下CO2的吸收速率，结果如表：
光照强度（klx） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
CO2吸收速率（mg•m-2•h-1） | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
相同光照强度下，甲植株的光合速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙植株的光合速率，请分析其原因______。
月季成熟的叶片为紫红色，其叶绿体中的色素为脂溶性物质，液泡中的花青素为水溶性物质。以此为实验材料，下列叙述不合理的是（ ）
A. 用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B. 用水做层析液观察花青素的色素带
C. 以成熟叶肉细胞为材料探究细胞的失水与吸水
D. 以成熟叶肉细胞为材料观察DNA和RNA在细胞中分布
