满分5 > 高中生物试题 >

扦插是金银花常见的繁殖方式,科研人员为探究生根粉对金银花插条生根的影响,进行了相...

扦插是金银花常见的繁殖方式,科研人员为探究生根粉对金银花插条生根的影响,进行了相 关实验,得到下表所示结果。下列相关叙述错误的是

A. 应从带饱满侧芽的一年生枝条上剪取插条

B. 实验中插条的处理方法和时间会影响实验结果

C. 4组实验中生根粉溶液的浓度a最小、C最适宜

D. 实验结果表明,生根粉对插条生根的作用具有两重性

 

C 【解析】 由图可知,3、4、5组生根率大于对照组,2组生根绿小于对照组,说明2组生根粉溶液浓度较高。 饱满侧芽可以产生生长素,有利于生根,A正确;插条的处理方法和时间属于无关变量,会影响实验结果,B正确;实验组中,浓度a时生根数小于对照组,说明抑制生根,故浓度最大,C错误;图中低浓度促进,高浓度抑制,体现了生长素的两重性,D正确。故选C。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列关于生长素的叙述,正确的是( )

A. 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B. 在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

C. 植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

D. 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

 

查看答案

艾滋病(AIDS)是由 HIV引起的免疫缺陷病。下列有关叙述正确的是

A. 艾滋病可以通过母婴途径传给后代,属于一种遗传病

B. 艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统具有防卫功能

C. HIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无 HIV抗体

D. 健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐一般都不会感染艾滋病

 

查看答案

下图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图,图中甲——丁代表不同物质,字母代表不同 的细胞,数字代表不同的过程。下列叙述错误的是

A. 图中传递抗原的过程是②

B. 据图示可知,第二次注射甲时,产生的浆细胞只来源于E

C. 与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑧⑩

D. 既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的 A

 

查看答案

图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式。下列有关叙述错误的是

A. 胰高血糖素的调节方式如图1所示,其受体位于细胞膜上

B. 图示表明,细胞膜具有控制物质进入细胞以及信息交流的功能

C. 结构d为受体,激素b与结构d结合,激素b即被灭活

D. 性激素的调节方式如图2所示,其受体位于细胞内部

 

查看答案

病人甲的甲状腺全部被切除,病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足,促甲状腺激素含 量过高)。下列对他们所需补充激素的建议,正确的是

A. 病人甲需要补充甲状腺激素,病人乙需要补充促甲状腺激素释放激素

B. 病人甲需要补充促甲状腺激素释放激素,病人乙需要补充甲状腺激素

C. 甲、乙两人均需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D. 甲、乙两人均需要补充甲状腺激素,不需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.