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为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中错误的是( )...

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中错误的是( )

A. 将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养

B. 将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液

C. 在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去

D. 将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

 

C 【解析】 考点是酵母菌种群数量的调查,考查基本实验方法和实验技能的掌握情况,应用水平的考查。 酵母菌在适宜条件下培养,能进行有氧呼吸,大量繁殖,A正确。 吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差,B正确。 将培养液滴在血球计数板盖玻片一侧,使其自行渗入计数室,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去,C错误. 将计数板放在载物台中央,静置片刻,待酵母菌沉降到计数室底部,再观察、计数,D正确。
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考点分析:
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图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线,下列表述正确的是(  )

A. 曲线不重叠时,M与N不存在竞争    B. b越大,生物适应环境能力越弱

C. d<b时,M与N种间竞争激烈    D. M、N将呈现“J”型增长

 

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在可控制条件下,将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起,对实验数据统计处理后,得到如图结果。预测当播种比例为甲∶乙=5∶5时,种群竞争能力将表现出的趋势是()

A. 甲、乙均增加    B. 乙强甲弱    C. 甲强乙弱    D. 甲、乙均减弱

 

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建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是(  )

 

A. 1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B. 若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄组成为稳定型

C. 2可以表示“S”型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

 

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下图表示某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述不正确的是(  )

A. 三种蝙蝠对夜间环境的适应是长期自然选择的结果

B. 棕蝙蝠活动能力强,更适于长时间夜间活动

C. 三种蝙蝠活动时间存在重叠,它们之间可能存在竞争关系

D. 蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险

 

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下图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是

A. 当种群密度相同时,曲线a代表的生物存活率较低

B. 曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高

C. 依据曲线b,人工养鱼时种群密度越大越好

D. 种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈

 

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