在一烧杯存放已久的水溶液中,长出了一些藻类、浮游动物和一些细菌等生物。烧杯中的一切组成了一个
A. 种群 B. 群落
C. 生态系统 D. 生物圈
在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是( )
A. 生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
B. 生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
C. 种群→群落→生物体→生态系统→生物圈
D. 生物圈→生态系统→种群→群落→生物体
膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于
A. 单个细胞活动 B. 神经细胞独立活动
C. 各系统配合 D. 各种分化的细胞密切合作
关于生命系统的结构层次说法正确的是( )
A. 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B. 病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关
C. 蛋白质,核酸不属于生命系统的结构层次
D. 生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
[生物——选修3:现代生物科技专题]
下图1所示为用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因及其上DNA片段示意图;图2所示为三种质粒示意图。图中AP为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因。EcoRⅠ、PvuⅠ等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离。复制原点是在基因组上复制起始的一段序列,是指质粒在受体细胞中复制时的起点。
(1)组成片段D的基本骨架与细胞膜的基本骨架相同的元素是___________。
(2)图2中质粒A、质粒C能否作为目的基因运载体最理想的质粒?_________ (填“能”或“否”),请说明理由________________。
(3)重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅在10-7,用质粒B构建重组质粒,为了筛选出导入了重组质粒的大肠杆菌,在导入完成后,将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养,大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是____________,可能性最大的是_____________。
(4)若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物,则需要将重组质粒导入至山羊的_________(细胞)中。
[生物——选修1:生物技术实践]
下表为某微生物培养基的配方,请回答相关问题:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
Na2HP04 | 3g | 尿素 | l.Og |
K2HPO4 | 1g | C6H12O6 | 30g |
MgS04·7H20 | 0.5g | 琼脂 | 15g |
FeS04 | 0.01g | H2O | 1000mL |
NH4NO3 | 0.3g |
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(1)无论配制何种培养基,在原料称量、溶解之后都要___________,然后___________并灭菌,常用的灭菌方法是_______________。
(2)根据培养基的成分判断,该培养基能否用于分离土壤中分解尿素的细菌?________,原因是_________。
(3)为检测尿素分解菌是否存在,在接种之前还应进行的操作是__________,若有尿素分解菌的存在,则将会出现___________________。
(4)玉米是重要的粮食作物,是很好的生物学实验材料,在副食品生产上有广泛的应用,经深加工后可生产酒精、玉米胚芽油、葡萄糖等产品(流程如下)。请回答相关问题:
①玉米秸杆富含纤维素,水解用的纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即________。
②玉米胚芽油不易挥发,可选用萃取法提取,萃取的效率主要取决于__________________。
③提高萃取效果的方法是____________________________。