满分5 > 高中生物试题 >

番茄果皮有红色和黄色(用Y、y表示相关基因),某研究人员用这两种表现型的番茄做了...

番茄果皮有红色和黄色(用Y、y表示相关基因),某研究人员用这两种表现型的番茄做了下列几组杂交实验:

实验组

亲本表现型

子代表现型

红色

黄色

红色①×红色

75

0

红色×红色

63

15

黄色×黄色

0

81

黄色×红色

68

0

黄色×红色②

47

53

 

请回答下列有关问题:

(1)两种颜色中属于显性性状的是___________色,判断依据的实验是______________(填实验组序号)。

(2)实验组一亲本红色①的基因型是________,实验组五亲本红色②的基因型是________

(3)实验二子代中的红色番茄的基因型是____________,用该红色番茄做父本和实验五子代中的红色番茄做母本进行杂交,后代红色与黄色的性状分离比是_______

 

红色 二或四 YY或Yy Yy YY和Yy 5:1 【解析】试题分析:据图表中第二组和第四组可以看出,红色对黄色为显性,据第一组红色①×红色,其后代只有红色,所以红色①的基因型是YY或Yy,据第五组黄色(yy)×红色②(Y ),后代中出现黄色(yy)个体,所以红色②的基因型是Yy。 (1)据试题分析可知,通过第二组和第四组可以看出,红色对黄色为显性。 (2)据试题分析可知,实验组一亲本红色①的基因型是YY或Yy;据第五组黄色(yy)×红色②(Y ),后代中出现黄色(yy)个体,所以红色②的基因型是Yy。 (3)第二组红色(Yy)×红色(Yy),后代中红色番茄的基因型YY和Yy;实验五黄色(yy)×红色②(Yy),其后代红色番茄基因型是(Yy),现利用实验二子代中的红色番茄(1/3YY或2/3 Yy)×实验五子代中的红色番茄(Yy),后代黄色(1/4×2/3yy),所以红色(1-1/4×2/3 =5/6Y ),故红色:黄色=5:1。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

图1表示某雄性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,图2表示不同时期的细胞分裂图像。请分析并完成问题:

(1)图1中a~c柱表示染色体的是___________________,图2中表示体细胞有丝分裂的是________________

(2)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程中,细胞内发生的分子水平的变化是________________和有关蛋白质的合成。

(3)图1中的数量关系由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的___________________过程。

(4)符合图1中Ⅲ所示数量关系的细胞名称是_____,图2中不存在同源染色体的是_____

 

查看答案

家住荷花池小区的卞大爷,栽种的一株21年的琼花开花,朵朵琼花花瓣均为双层,极为少见。运用生物多样性的原理对这种现象的正确解释是

A. 遗传多样性    B. 物种多样性

C. 生态系统多样性    D. 个体多样性

 

查看答案

马与驴在自然状态下一般不能自由交配,即使交配成功,产生的后代骡也是不可育的,这种现象在生物学上称为

A. 地理隔离    B. 生殖隔离

C. 种间隔离    D. 种内隔离

 

查看答案

下列关于现代生物进化理论的说法,错误的是

A. 进化的实质是种群基因频率的改变

B. 突变和基因重组为生物进化提供原材料

C. 生物进化的基本单位是生物个体

D. 自然选择决定生物进化的方向

 

查看答案

从某果蝇种群中随机抽出100个个体,其中基因型为AA、Aa和aa的个体分别是20、70和10个,则基因A和a的频率分别是

A. 55%、45%    B. 40%、60%

C. 50%、50%    D. 70%、30%

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.