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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞...

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为________,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为________

(2)图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为________;也可从灰鼠体内取出卵子,通过________后进行早期胚胎培养获得。

(3)图中重组囊胚通过________技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用________方法保存。

(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的________分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向________后用于疾病的细胞治疗。

 

(1)原代培养 接触抑制 (2)冲卵(或冲胚) 体外受精(或核移植) (3)胚胎移植 冷冻(或低温) (4)内细胞团 诱导分化 【解析】:(1)原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养,接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖的现象; (2)将早期胚胎从母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵; (3)暂不进行胚胎移植的胚胎可放入-196℃的液氮中冷冻保存; (4)胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞,iPS与ES细胞一样,可通过定向诱导分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病。 【考点定位】动物细胞与组织培养过程  
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考点分析:
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下列关于微生物分离和培养的叙述,错误的是

A. 分离土壤中不同种类的微生物,要采用不同的稀释度

B. 利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助显微镜

C. 纤维素分解菌分离培养过程中,选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌会较少

D. 可从落叶丰富的土壤中筛选出能分解纤维素的微生物

 

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下列有关土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述,正确的是

A. 分解尿素的细菌能产生脲酶,将尿素分解产生氮气

B. 用选择培养基选择出分解尿素的细菌,杀死其他微生物

C. 统计尿素分解菌的数目时,以菌落数在300以上的平板进行计数

D. 用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌,指示剂变红

 

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下列就土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的有关叙述,不正确的是

A. 经高压蒸汽灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均要倒置

B. 同一稀释度下至少要涂布三个平板并且要培养到菌落数稳定时计数

C. 在稀释度足够高时,所形成的单个菌落中所有细胞的遗传信息必定相同

D. 在相同培养条件下,未接种的培养基表面无菌落生长说明培养基没有被杂菌污染

 

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下列生物学实验操作,能够顺利达到实验目的的是(  )

A. 在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落

B. 在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒

C. 土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌

D. 在分离土壤中的尿素分解菌实验中,采集的土样经高温灭菌后,可以用于制取土壤稀释液

 

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某研究小组欲研究被石油污染过的土壤中细菌的数量,并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是

A. 称取和稀释被污染的土壤时应在火焰旁

B. 用以石油为唯一碳源的培养基进行筛选

C. 分离菌种时可采用稀释涂布平板法接种

D. 对细菌进行计数时宜采用平板划线法接种

 

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