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(五)分析有关遗传病的资料,回答问题。 由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代...

(五)分析有关遗传病的资料,回答问题。

由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍,是一种严重的单基因遗传病,称为苯丙酮尿症(PKU),正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者(显、隐性基因分别用A、a表示)。图1是某患者的家族系谱图,其中Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3及胎儿Ⅲ-1(羊水细胞)的DNA经限制酶Msp酶切,产生不同的片段(kb表示千碱基对),经电泳后结果见图2。

请回答下列问题:

1.Ⅰ-1、Ⅱ-1的基因型分别为_____________

2.依据电泳结果,胎儿Ⅲ-1的基因型是_____。Ⅲ-1长大后,若与正常异性婚配,生一个正常孩子的概率为_____

3.为了调查PKU发病率及其遗传方式,调查方法可分别选择为_____(多选题)。

A. 在人群中随机抽样调查    B. 在患者家系中调查

C. 在女性中随机抽样调查    D. 对同卵和异卵双胞胎进行分析对比

4.已知人类红绿色盲症是X染色体隐性遗传病(致病基因用b表示),Ⅱ-2和Ⅱ-3色觉正常,Ⅲ-1是红绿色盲患者,则Ⅲ-1两对基因的基因型是________

 

1.Aa、aa 2.Aa279/280 3.AB 4.AaXbY 【解析】分析图1:Ⅰ1、Ⅰ2都正常,但他们有一个患病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病为常染色体隐性遗传病;分析图2:Ⅱ1为隐性纯合子,其DNA经限制酶Msp处理后只形成一种片段;Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ1(羊水细胞)的DNA经限制酶Msp处理都得到两种长度的片段,说明他们都是杂合子。 1.根据以上分析已知,该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅱ1的基因型为aa,所以Ⅰ1的基因型为Aa。 2.根据以上分析已知,Ⅲ1的基因型为Aa;正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者,因此Ⅲ1长大后与正常异性婚配,生一个正常孩子的概率为1-1/4×1/70=279/280。 3.调查人类遗传病的遗传方式应该在患者家系中进行,调查人类遗传病的发病率应该在人群中随机调查,故选AB。 4.人类红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ2和Ⅱ3色觉正常,Ⅲ1是红绿色盲患者,则Ⅲ1两对基因的基因型是AaXbY。 【点睛】解答本题的关键是根据图1中双亲的表现型和后代女儿的表现型,判断该病的遗传方式,进而判断相关个体的基因型并计算。
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(四)分析有关人体代谢及其调节的资料,回答问题

图甲表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图(虚线表示神经调节)。(图中ABCD代表器官,代表激素)

1.据图甲写出名称(是肾上腺皮质激素):A______;E______;D____________

2.当血糖浓度上升时,据图说明使血糖浓度降低的主要途径_____________

瘦素(Leptin)是一种脂肪组织表达的激素,具有调节能量代谢等功能。高脂肪食物促使脂肪细胞表达瘦素,后者作用于下丘脑中的特异性受体,通过图乙所示的途径参与血脂代谢的调节。

3.在①和②处的信号转换分别为____________;肾上腺分泌的激素③是__________,其对过程④的作用是_________(填“促进”或“抑制”)。

 

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(三)回答下列有关光合作用的问题。

油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。

1.图甲所示油菜果皮细胞内反应属于光合作用的________阶段,物质X是_______。在本阶段内,最终接受X和活化叶绿素a释放的e的物质是_________

2.油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的场所是______,固定CO2的化合物是_____。光合作用合成的糖,大部分转变成蔗糖,还有一部分在叶绿体中转变成________

3.图乙表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知,第24天的果实总光合速率____(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐变黄,原因是叶绿素含量减少而_________(填色素名称)的含量基本不变。叶绿素含量减少会降低光合作用速率,请分析原因_________________

 

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(二)回答下列有关微生物培养的问题。

某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。

1.培养基中加入化合物A的目的是________,这种培养基属于________培养基。

2.“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的________,同时,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是________

3.培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量_______的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量________

4.转为固体培养基培养时,常采用_________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

5.在培养基的配制过程中,操作方法包括以下步骤,其正确顺序为     

①溶解 ②调pH值 ③定容 ④包扎 ⑤培养基的分装 ⑥称量 ⑦灭菌

A. ①②⑥⑤⑦③④    B. ⑥①③②⑤④⑦

C. ⑥①②⑤④⑦③    D. ①②⑤④⑥⑦③

6.实验结束后,使用过的培养基应该进行_______处理后,才能倒掉,这样处理的目的是_______

 

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(一)回答下列有关生物进化与多样性的问题。

加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成,图1表示小岛上地雀的进化基本过程。

1.图1所示,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X是___、Y是___、Z是___

1835年,达尔文在加拉帕戈斯群岛发现地雀有13个种,图2表示这13种地雀之间的进化关系。

2.每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异,这是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到了__________的作用,该作用的本质是___________

3.由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着_________隔离。在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的变异,从而彼此之间逐渐形成__________隔离,最终形成了地雀新种。

4.若某个小岛上的地雀均为莺雀,则该小岛上的全部莺雀个体称为_________。这是生物进化的_________

5.加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的________多样性。

 

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图示细胞内遗传信息传递过程。在记忆B细胞和浆细胞内,所能进行的生理过程是

A. 两者都只有①    B. 前者只有①,后者有①、②和③

C. 两者都只有②和③    D. 前者有①、②和③,后者只有②、③

 

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