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有关生物体内蛋白质的叙述正确的是 A.蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等 B....

有关生物体内蛋白质的叙述正确的是

A蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等

B含有两个肽键的化合物称为二肽

C m个氨基酸参与合成的 n 条肽链中,至少含有 m + n个氧原子

D氨基酸的脱水缩合发生在核糖体、线粒体和高尔基体等细胞器中

 

C 【解析】每个肽键含有1个氮原子和1个氧原子,每条肽链的一端含有1个氨基(1个氨基含有1个氮原子),另一端含有1个羧基(1个羧基含有2个氧原子),因此蛋白质中氮原子的数目大于肽键的数目,在 m个氨基酸参与合成的 n 条肽链中,至少含有(m - n)+2n= m+n个氧原子,A项错误,C项正确;含有两个肽键的化合物称为三肽,B项错误;氨基酸的脱水缩合发生在核糖体中,D项错误。 【考点定位】蛋白质合成过程中的氨基酸脱水缩合  
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考点分析:
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A. 糖原、纤维素、淀粉都是储能物质

B. 人体活细胞中氢原子数量最多

C. 血红蛋白分子中一定含有CHONMg元素

D. DNARNA都是细胞内的遗传物质

 

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近年来,纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。根据相关知识,回答关于果酒、果醋和腐乳制作的相关问题。

1________________时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。

2在果酒制作中,温度是重要的控制条件,________左右的温度最适合酵母菌繁殖,酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用________溶液进行检验。

3下图为腐乳制作的实验流程示意图

①图中A代表________,其主要目的是__________________,同时还能__________________

②在配制卤汤中酒的含量一般控制在________左右,加酒含量过高腐乳成熟时间将会________;酒精含量过低,__________________,可能导致豆腐腐败。

 

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为了提高绿色植物的生态效益,研究者做了相关实验,并绘出如下三幅图。下图甲表示菠菜植株在光照强度分别为a、b、c、d时,一小时内CO2释放量和O2产生总量的变化;图乙表示研究不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果;图丙表示菠菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况标号1~6表示相应的过程。请回答:

1光合作用的过程,可以用化学反应式表示为________________________。图甲中,如果一昼夜13小时光照强度为d,其余时间为黑暗条件,则一昼夜菠菜植株________填“能”或“不能”积累有机物。

2由图乙可知,与A组相比,C组条件下叶绿体中[H]含量________。干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的_______减少而导致光合速率下降,而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因:___________。

3图甲中,光照强度为b时,对应的丙图中具有的过程有________。

4CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使________水溶液由蓝________

 

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下图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,AF表示物质。据图回答:

1图中的Ⅰ、Ⅱ分别表示________________表示           

2图中的ABC分别表示_______________

3上图表明该细胞只能进行________,不能进行________,由此推断该细胞可能是棉花的________部位细胞。

4若图中①③过程均产生1 mol物质C,则②过程消耗了________mol葡萄糖。

 

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现有两种淀粉酶AB,某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,做了如下探究实验。

实验过程:

组别

步骤

1

2

3

4

5

6

7

8

设置水浴缸温度/

20

30

40

50

20

30

40

50

8只试管各加入淀粉溶液/mL,分别保温5 min

10

10

10

10

10

10

10

10

另取8只试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5 min

A

A

A

A

A

A

A

A

将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5 min

实验结果:对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示。

1该实验的自变量是________,无关变量有________至少写出2

2根据实验结果分析,酶A________℃条件时活性较高。

3此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性,不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示,说明理由:________________

4若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是:在________℃之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。

 

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