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为了提高绿色植物的生态效益,研究者做了相关实验,并绘出如下三幅图。下图甲表示菠菜...

为了提高绿色植物的生态效益,研究者做了相关实验,并绘出如下三幅图。下图甲表示菠菜植株在光照强度分别为a、b、c、d时,一小时内CO2释放量和O2产生总量的变化;图乙表示研究不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果;图丙表示菠菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况标号1~6表示相应的过程。请回答:

1光合作用的过程,可以用化学反应式表示为________________________。图甲中,如果一昼夜13小时光照强度为d,其余时间为黑暗条件,则一昼夜菠菜植株________填“能”或“不能”积累有机物。

2由图乙可知,与A组相比,C组条件下叶绿体中[H]含量________。干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的_______减少而导致光合速率下降,而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因:___________。

3图甲中,光照强度为b时,对应的丙图中具有的过程有________。

4CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使________水溶液由蓝________

 

(1)反应式略 不能 (2)低 CO2 原因是较高CO2浓度使气孔开度下降,减少水分的散失 (3)1、2、5、6 (4)溴麝香草酚蓝 变绿再变黄 【解析】(1)光合作用是以二氧化碳和水为原料在叶绿体和光能的条件下生成氧气和有机物的过程,即。由图可知光照强度为d时,真光合作用为每小时8单位,一昼夜的净光合作用量为13×8-6×24=-40单位,所以不能正常生长(不能积累有机物)。 (2)由图乙可知C组还原糖含量高,说明C3还原的多,利用的ATP和[H]多,叶肉细胞的叶绿体中[H]含量降低;干旱初期为了防止水分的散失,气孔会关闭,二氧化碳吸收减少,暗反应下降导致整个光合作用速率下降;从图乙可知较高浓度二氧化下气孔开放度下降,此时可以减少水分的散失。 (3)图甲中光照强度为b时,既有光合作用也有呼吸作用,只是光合作用强度小于呼吸作用强度,所以在图丙中应有线粒体提供给叶绿体的二氧化碳1过程,还有叶绿体产生的氧气给线粒体的2过程,及线粒体从外界吸收氧气的5过程和向外释放二氧化碳的6过程,故有1、2、5、6。 (4)二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 【考点定位】影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸 【名师点睛】1.光合作用与细胞呼吸之间的气体变化 下列为叶肉细胞内线粒体与叶绿体之间的气体变化图示,据图判断生理过程。 图①:表示黑暗中,只进行细胞呼吸; 图②:表示细胞呼吸速率>光合作用速率; 图③:表示细胞呼吸速率=光合作用速率; 图④:表示细胞呼吸速率<光合作用速率。 2.光照强度、二氧化碳浓度与光合速率的关系曲线 解读 (1)解答有关光合作用的坐标曲线时,要注意对“四点三趋势”(起点、折点、交点和终点以及升、平、降三种变化趋势)的生物学意义的分析,命题者常从这些特征性的地方作为命题的切入点。 (2)光合总产量和净产量的常用判断方法:若CO2的吸收量出现负值,则纵坐标为光合净产量;光下植物对CO2吸收量、O2的释放量和有机物的积累量都表示为净产量;生理过程中,光合作用对CO2吸收量、O2的释放量和葡萄糖的生成量表示总量。  
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下图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,AF表示物质。据图回答:

1图中的Ⅰ、Ⅱ分别表示________________表示           

2图中的ABC分别表示_______________

3上图表明该细胞只能进行________,不能进行________,由此推断该细胞可能是棉花的________部位细胞。

4若图中①③过程均产生1 mol物质C,则②过程消耗了________mol葡萄糖。

 

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现有两种淀粉酶AB,某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,做了如下探究实验。

实验过程:

组别

步骤

1

2

3

4

5

6

7

8

设置水浴缸温度/

20

30

40

50

20

30

40

50

8只试管各加入淀粉溶液/mL,分别保温5 min

10

10

10

10

10

10

10

10

另取8只试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5 min

A

A

A

A

A

A

A

A

将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5 min

实验结果:对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示。

1该实验的自变量是________,无关变量有________至少写出2

2根据实验结果分析,酶A________℃条件时活性较高。

3此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性,不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示,说明理由:________________

4若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是:在________℃之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。

 

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生物膜系统从结构和功能上看都是一个统一的整体。根据图中所给信息,回答下列问题:

1研究图1所示的生理过程,一般采用的方法是________。从图中可以看出溶酶体起源于________,并具有分解侵入机体的细菌的功能。在细胞分泌蛋白质的分泌面,细胞膜通常会形成较多褶皱,依据图中信息,从膜结构转移方面解释,其原因是____________

2囊性纤维病病人生物膜系统结构受损,导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变,图2显示了细胞膜的________模型,所展示的两类载体蛋白中,氯离子跨膜运输的正常进行是由________决定的。

3在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下通过________方式转运至细胞外,随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高,水分子向膜外扩散的速度________,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。

 

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在适宜的温度和一定的CO2浓度等条件下,某同学对甲、乙两种高等植物设计实验,测得的相关数据如下表。下列说法错误的是 

 

光合速率与呼吸速率相等时的光照强度

光合速率达到最大值时的最小光照强度

光合速率达到最大值时的CO2吸收量

黑暗条件下CO2释放量

甲植物

1

3

11

55

乙植物

3

9

30

15

注:光照强度单位为klxCO2吸收量或释放量单位为mg/100 cm2·h

A本实验中,适宜的温度和一定的CO2浓度属于无关变量

B光照强度为1 klx时,甲植物叶肉细胞的叶绿体中ATP由叶绿体基质移向类囊体薄膜

C光照强度为3 klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为15 mg/100 cm2·h

D甲、乙两植物相比较,甲植物更适合在弱光下生长

 

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科学家提取植物细胞中的叶绿体,将叶绿体膜破坏,分离出基质和基粒,用来研究光合作用的过程如下表,表中“+”表示有或添加,“”表示无或不添加。下列条件下能产生葡萄糖的是 

选项

场所

光照

CO2

ATP

[H]

C5

A

基质

B

基粒

C

基质和基粒

D

基质和基粒

 

 

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