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椿象以果树的嫩芽为食,平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,孵化出小...

椿象以果树的嫩芽为食,平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,孵化出小蜂再次找到椿象重复上述过程。下列叙述错误的是(     )

A.平腹小蜂是对椿象种群影响最强烈的外源性因素

B.椿象被平腹小蜂取食的有机物属于次级生产量

C.平腹小蜂与椿象之间存在着反馈调节

D.平腹小蜂的大量孵化将导致椿象的存活曲线更接近凹型

 

A 【解析】平腹小蜂幼虫取食椿象的卵液,使之不能发育,降低椿象种群密度,是影响椿象种群的外源性因素,但不完全是最强烈的外源性因素,影响种群数量的外源性调节因素最强烈的是气候,还有食物、捕食等,A项错误;次级生产量是指消费者和分解者利用初级生产量(生产者的同化量)进行同化作用,表现为动物和其它异养生物生长、繁殖和营养物质的贮存,椿象以果树的嫩芽为食,所以椿象被平腹小蜂取食的有机物属于次级生产量,B项正确;由题意“平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,”可知:平腹小蜂与椿象是寄生关系,椿象的数量增加会导致平腹小蜂的数量增加,而平腹小蜂的数量增加会导致椿象的数量减少,因此平腹小蜂与椿象之间存在负反馈调节,C项正确;平腹小蜂大量孵化的幼虫会取食椿象的卵液,椿象的卵无法正常孵化,即椿象的生命早期有极高的死亡率,但是一旦活到某一年龄,死亡率就变得很低而且稳定,存活曲线更接近凹型,D项正确。 考点:影响种群数量变化的因素、生态系统的功能及其稳定性。 【名师点睛】本题是一道信息题,主要考查学生能否将“新信息”与“所学知识”有效地联系起来,考查学生对知识的整合和迁移能力。解答此题的关键是围绕题意所示的新信息:“椿象以果树的嫩芽为食,平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,”进行发散思维,结合所学的影响种群数量变化的因素、生态系统的功能及其稳定性知识展开联想,对各选项进行分析。  
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考点分析:
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兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。下列说法不正确的是(   )

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A.含氧培养液中细胞内ATP主要在线粒体合成无氧培养液中细胞内ATP含量逐渐减少

B.无氧培养液对细胞转运离子产生影响,可能是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的机制之一

C.当静息电位由-60mV变为-65mV时,需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度

D.缺氧处理20min时,给予细胞30pA强度的单个电刺激记录到神经细胞膜外的Na+内流

 

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研究人员为测定细胞周期时间长短,进行如下实验:用含3H-TdR3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)的原料培养某动物细胞,数分钟至半小时后获得细胞群体甲;随后将3H-TdR洗脱,转换至不含3H-TdR培养液并继续培养得到细胞群体乙。则细胞群体乙(    )

A.所有细胞均被3H-TdR标记

B.最先进入M期的标记细胞是S期最晚期细胞

C.培养液中缺乏氨基酸供应,细胞停留在S

D.培养液中加入秋水仙素,M期细胞比例减少

 

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脱落酸(ABA)具有诱导基因表达、气孔导度变化等多种作用。研究表明,脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径,以清水浸泡过的紫露草叶片为材料,做了如下实验:(“-”表示未处理,“+”表示进行了相应处理)

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下列描述正确的是(    )

A.脱落酸可以在植物体内大量合成

B.该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节

C.实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同,是控制自变量

D.脱落酸若在保卫细胞内降解,则细胞内不会检测到放射性

 

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下列关于体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图,叙述正确的是(     )

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A.如图所示,过程①②两种酶的作用体现了酶的高效性

B.若该“蛋白质-DNA复合体”是染色体片段,则可能存在于产甲烷杆菌中

C.过程①的酶作用于非结合区DNA的磷酸二酯键

D.如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别结合的序列是mRNA的起始密码

 

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下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述,错误的是(   )

A.甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和促甲状腺激素受体等膜蛋白

B.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础

C.每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质识别受体

D.在胰岛素合成与分泌的过程中有生物膜结构与功能上的联系

 

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