超氧化物歧化酶（SOD）能清除人体代谢过程中产生的有害物质．图为人工培育含SOD的植物的过程，相关叙述正确的是（ ）
植物细胞（二倍体）
新细胞
愈伤组织
胚状体→转基因植物．
A．SOD催化反应的机制是为反应过程提供活化能
B．①过程中SOD基因可借助农杆菌Ti质粒的T﹣DNA实现转化
C．②③过程均需激素诱导，②过程需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
D．转基因植物仍为二倍体，但与原植物存在生殖隔离
下列生理活动可“双向”进行的是（ ）
A．生长素在胚芽鞘中的极性运输
B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C．活细胞内ATP与ADP的转化
D．草原生态系统中狼和兔间的能量流动
科学家经过长期实验，用二倍体植物番茄和马铃薯为材料，采用体细胞杂交的方法得到了“番茄﹣﹣马铃薯”杂种植株．
（1）植物体细胞杂交的原理有 、 ．快速繁殖杂种植株的技术是 ．
（2）用二倍体番茄得到四倍体植株的方法是 ．在番茄﹣﹣马铃薯体细胞杂交过过程中，两两融合的细胞有 种，其中有 种融合细胞可发育为四倍体番茹植株．
（3）番茄﹣﹣马铃薯杂种植株体细胞的遗传物质来自于双方的 和 ．
（4）番茄和马铃薯杂种植物并非想象的那样，地上结番茄，地下长土豆，原因是 ．
下表是某种培养基的成分，据表回答：
葡萄糖 | NH4NO3 | K2HPO4 | KH2PO4 | NaCl | MgSO4 | Fe2SO4 | CaCl2 | H2O |
10g | 5g | 30g | 10g | 0.01g | 0.5g | 03g | 5g | 1000ml |
（1）该培养基用于培养微生物，营养物质可分 类．培养的微生物．其同化作用类型是 ．
（2）如果用于培养乳酸杆菌，还需要添加 ．
（3）如果用于培养霉菌，需将培养基的PH调至 性，培养细菌需将pH调至 性．
（4）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是 ．如果要观察菌落，需要添加 ．
（5）若培养基中加人伊红美蓝，可以用于检测 细菌，这种培养基被称为 培养基．
（6）植物组织培养基时，常用的培养基是 培养基．这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成 ，另外添加其他有机物等，还常常需要添加 ．
如图为某学者研究了一个人工栽培松林的能量流动过程（数值单位为107卡〕．请回答下列问题：
（1）若图中“初级生产量180”为生产者固定的太阳能，那么此图缺少一个帘要的能量去路为 ，影响分解者分解速率的因素主要有 ．
（2）与自然生态系统中生产者的能量输出途径相比较，上图中的能量输出的特殊途径及数值主要为 ．（用图中文字和数值表示）
（3）木材为重要的建筑材料，这体现了生物多样性的 价值．
（4）人们利用人工合成的蜕皮激素促使松毛虫快速成熟从而减轻对松林的危害．这种技术叫 防治．与使用农药相比较，使用激索的优点有哪些？（少答出2点） ．
图甲为豌豆种子吸水三个阶段的模式图，图乙为豌豆种子萌发过程中氧气的消耗速率和二氧化碳的释放速率的曲线．请冋答下列问题．
（1）种子萌发一般需要的条件是： ．有些种子萌发还需耍光照，这体现了生态系统的 功能．
（2）图甲第 阶段发生的主要是渗透吸水，理由是 ．
（3）图乙在胚根长出前发生的主要是 （填“有氧呼吸’或“无氧呼吸”）
（4）由右图可以得出赤霉素促进种子萌发的机理是： ．
