Question

某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过

程。据图回答：

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的                过程，②表示的是                过程，X代表的是              ，③表示的是                    过程，④表示的是诱导              过程。

（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比，诱导愈伤组织分化成芽时，在培养基上中添加的两种植物激素的含量应为                                。最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为         植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有                   。

（3）对植株进行                ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过的          方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是                植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为      种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。

Answer

（1）脱分化 再分化 胚状体 分化（或发育） 生根

（2）激素 生长素小于细胞分裂素 单倍体 细胞的全能性

（3）染色体加倍（其他合理答案也可） 无性繁殖 乙 一 多

【解析】

试题分析：（1）分析所给图示，弄清数字和字母所代表的含义。①表示脱分化过程；②表示再分化过程。愈伤组织的形态发生方式主要有不定芽方式和胚状体方式两种，不定芽方式是在某些条件下，愈伤组织中的分生细胞发生分化，形成不同的器官原基，再逐渐形成芽和根；胚状体方式是由愈伤组织细胞诱导分化出具有胚芽、胚根、胚轴的胚状结构，进而长成完整植株。因此X表示胚状体，③表示生长发育过程，④则表示继续分化形成胚根的过程。

（2）调节培养基中激素的浓度和种类可以调节细胞的分化方向，如植物细胞的分化常受细胞分裂素及生长素比例的调节，当细胞分裂素与生长素的浓度比值高时，可诱导芽的形成，反之则有促进生根的趋势。花粉离体培养长成的个体叫单倍体，说明花粉具有全能性。

（3）育种工作者常用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目的植株乙。如采用无性生殖只能得到后代丙，乙能进行正常的减数分裂，就能产生可育花粉。而且乙每对染色体上的成对基因都是纯合的，因此每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为一种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为多种。

考点：植物组织培养