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生物学中的可遗传变异分为突变和重组.其中染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构...

生物学中的可遗传变异分为突变和重组.其中染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化.如图甲、乙分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,图中丙、丁、戊表示某染色体变化的三种情形.则下列有关叙述正确的是(  )

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A.甲可以导致丁或戊两种情形的产生

B.甲可以导致戊的形成

C.乙可以导致丙的形成

D.乙可以导致戊的形成

 

D 【解析】 试题分析:据图分析,甲表示同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换,属于基因重组;乙表示非同源染色体上非姐妹单体之间的易位,属于染色体结构变异;丙表示重复,属于染色体结构变异;丁表示基因突变或交叉互换,所以甲可以导致丁的形成;戊表示染色体结构变异中的易位,所以乙可以导致戊的形成. 【解析】 A、从图可知,甲图表示同源染色体中的非姐妹染色单体进行的交叉互换,即等位基因发生了互换,戊表示染色体结构变异中的易位,发生在非同源染色体之间,A错误; B、从图可知,甲图表示同源染色体中的非姐妹染色单体进行的交叉互换,即等位基因发生了互换,结果如图丁所示,B错误; C、乙图表示非同源染色体之间的染色体片段互换(即易位),最终导致非等位基因发生互换,丙表示重复,属于染色体结构变异,C错误; D、乙图表示非同源染色体之间的染色体片段互换,最终导致非等位基因发生互换,结果如图戊所示,D正确. 故选:D. 考点:基因重组及其意义;染色体结构变异的基本类型.  
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考点分析:
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下列各细胞中,只含有1个染色体组的是(  )

A.果蝇体细胞

B.人的卵细胞

C.单倍体普通小麦的体细胞

D.普通小麦体细胞

 

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育种工作离不开相关的生物学知识,如图为某育种过程的流程图,则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是(  )

亲本甲×亲本乙满分5 manfen5.comF1满分5 manfen5.com花药满分5 manfen5.com单倍体幼苗满分5 manfen5.com纯合子植株满分5 manfen5.com符合要求的植株.

A.过程②为减数分裂,涉及的遗传学原理是基因突变和染色体变异

B.过程③为花药离体培养,涉及的原理是植物体细胞具有全能性

C.过程④为染色体加倍,涉及的遗传学原理是染色体变异和基因重组

D.该育种过程为单倍体育种,涉及的遗传学原理主要是染色体变异和基因重组

 

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利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种,有关叙述不正确的是(  )

A.操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种

B.利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种

C.诱变育种不能定向获得该新品种

D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离

 

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下列有关人工培育作物新品种的说法,不正确的是(  )

A.无论哪种形式的育种方法,均会定向改变种群的基因频率

B.诱变育种可大大提高育种的效率和扩大选择范围

C.杂交育种可快速、高效地培育出具有新性状的作物新品种

D.基因工程属于定向改造新品种,选择育种属于定向选择新品种

 

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下列有关突变和基因重组的叙述错误的是(  )

A.均是可遗传变异的来源

B.所引起的变异都是随机的、不定向的

C.均为生物进化提供原材料

D.在光学显微镜下均不可见

 

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