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普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(简称PG)基因,控制细胞产生PG,该酶能破坏...

普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(简称PG)基因,控制细胞产生PG,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。请运用所学知识回答下列问题:

(1)该实验中的目的基因是__________。若实验操作中所用的目的基因既含有内含子也含有启动子,则该基因取自__________文库。基因工程操作的核心步骤是____________。

(2)将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助__________技术,由细胞产生愈伤组织的过程称为_______________。

(3)抗PG基因是PG基因的反义基因,推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因为:

抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的____________互补,形成了____________,

阻断了基因表达的__________过程,因此番茄细胞就不能产生_______________。

(4)运载体Ti质粒中含有__________序列,可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上。若将得到的二倍体转基因番茄植株自交,F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3 :1,则可推测目的基因整合到了_______________。

A.一对同源染色体的一条上          B.一对同源染色体的两条上

C.两条非同源染色体上              D.线粒体中的DNA上

 

(1)抗PG基因 基因组(2分) 基因表达载体的构建(2分) (2)植物组织培养 脱分化 (3)mRNA 双链RNA(2分) 翻译 PG(多聚半乳糖醛酸酶) (4)T-DNA(可转移的DNA)(2分) A 【解析】 试题分析: (1)该实验是为了培养抗软化番茄,因此目的基因为防止PG表达的基因即抗PG基因;基因组文库中的基因含有启动子、终止子等;基因工程操作的核心步骤是基因表达载体的构建。 (2)由一个离体的植物细胞培养成一个个体的方法是植物组织培养技术;胞产生愈伤组织的过程称为脱分化。 (3)反义基因是指一段与mRNA或DNA特异性结合并阻断其基因表达的人工合成的DNA分子。因此,抗PG基因转录的mRNA与PG基因转录的mRNA配对形成双链RNA,PG的mRNA不能正常翻译,番茄就不能产生PG,进而达到抗软化的效果。 (4)Ti质粒含有T—DNA;F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3 :1,可以推出亲本为A-,所以基因整合到一对同源染色体的一条上。 考点:本题考查基因工程、植物组织培养的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。  
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考点分析:
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某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌,并统计每克土壤样品中活菌数目,培养基配方如下。将各种物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL,再经高温灭菌,制成固体培养基备用。

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(1)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?_______(填“能”或“不能”),原因是___________________________。

(2)培养基用_________方法灭菌,培养皿用____________方法灭菌,待培养基冷却到________℃(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右时,在________附近倒平板,等平板冷却凝固后,将平板倒过来放置,可以防止__________,以免造成污染。

(3)要统计每克土壤样品中活菌数目,宜采用__________法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的___________就能大约推测出样品中活菌数。

(4)培养分解尿素的细菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______________。

(5)实验中使用过的培养基及其培养物必须经过_________处理后才能丢弃,以防止微生物的扩散。

 

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野生型果蝇的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果

蝇眼形的遗传特点,便设计了如图甲所示的实验(亲代果蝇均系纯合子)。雄果蝇的染色

体组成图及性染色体分区段如图乙所示。据图分析回答下列问题:

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(1)若F2中圆眼 :棒眼=3 :1,则该对性状受一对等位基因控制,_________是显性性状。若F2中圆眼 :棒眼=27 :37,则该对性状受_________对等位基因控制。

(2)若该对性状受常染色体上一对等位基因控制,与果蝇眼形相关的基因型有________种;若这对基因位于性染色体(X、Y染色体上的I区段),则与果蝇眼形相关的基因型有__________种。

(3)若F2中圆眼 :棒眼=3 :1,且仅雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的等位基位于性染色体上,可能位于乙图中X、Y染色体的_________区段。

(4)若已经研究清楚,该对性状受常染色体上一对等位基因控制。圆眼纯合果蝇与棒眼果蝇杂交,在后代群体中出现了一只棒眼果蝇。出现该棒眼果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失,为了探究其原因,现有人设计了如下的实验步骤,请您帮助完成结果预测。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)

①用该棒眼果蝇与基因型为Aa的果蝇杂交,获得F1

②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。

结果预测:

Ⅰ.如果F2表现型及比例为圆眼:棒眼=____________,则为基因突变;

Ⅱ.如果F2表现型及比例为圆眼:棒眼=_____________,则为染色体片段缺失。

 

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下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图,数值单位为J/cm2;图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线。请回答下列问题:

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(1)图1中直接揭示了生态系统的主要功能是_________。图2中甲、乙二者的种群密度由于_____调节而处于动态平衡状态。

(2)统计发现图1中生产者同化的能量尚有300 J/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有_________J/cm2,由A到B的能量传递效率为___________。

(3)图2中乙生物在P点的出生率_________于其死亡率,年龄组成类型为___________。

(4)当地村民响应政府号召,实施了“退耕还林”,多年后原有耕地逐渐变为森林。耕地逐渐变为森林的过程属于__________演替。调查发现,该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点,该现象体现了群落的__________结构。

 

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根据所学知识回答下列与血糖平衡相关的问题。

(1)某同学在空腹状态下检测的血糖浓度为0.95 g/L,该同学的血糖含量是否在正常范围内?_________(填“是”或“不是”)。

(2)当血糖浓度下降时,下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋,最终作用于胰岛_______细胞,使其分泌_______增多,胰岛属于该反射弧中的__________,该过程同甲状腺激素分级调节过程_________(填“相同”或“不同”)。该激素可随体液传输至全身各处,但只与相应的靶器官和靶细胞结合,原因是______________________。

(3)部分糖尿病患者体内免疫细胞活跃,给其注射胰岛素能够使血糖恢复正常,由此可推他们的病因可能是______________将______________细胞裂解死亡,从而导致____________。还有些糖尿病患者,血液中胰岛素含量正常甚至偏高,请推测他们患病的原因可能是________________。

 

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科研人员以大豆幼苗为实验材料,模拟轻度干旱T1(含水量55%-60%)、中度干旱T2(含水量40%-45%)和重度干旱T3(含水量30%-35%)3种状态,研究不同程度的干旱对植物叶片中光合色素合成的影响。

(1)选择生长健壮且长势基本一致的大豆幼苗,分成四组进行培养,定期补充土壤中的水分,以维持实验要求的土壤含水量。培养过程中,定期摘取植株顶部刚成熟的叶片,用__________(试剂)来提取绿叶中的色素,进而测定滤液中叶绿素的含量,为了防止提取过程中色素被破坏,需要在研磨时添加____________。下表是处理初期,叶片中叶绿素含量的相关数据。(单位mg/g)

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与对照相比,轻度干旱处理,会使叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量均增加,从而使植物光合作用吸收的__________增加,光合速率提高。随着干旱处理程度的增加,叶绿素含量下降时,叶片中的叶绿素a/b值在逐渐__________,说明叶片中叶绿素a的分解速率(相对值)__________叶绿素b。

(2)大豆幼苗在正常生长状态下,其叶肉细胞中细胞液的浓度___________(填“大于”、

“等于”或“小于”)根毛细胞的。当干旱加剧,土壤中水分含量过度减少时,大豆幼

苗会出现萎焉现象,此时根毛细胞将处于_________状态,叶片的气孔也将处于关闭状

态,叶绿体中的暗反应速率将下降,由于暗反应能够为光反应提供___________、

__________、NADP和H等,因此光反应的速率也将下降。

 

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