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以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图.下列分析正确的是(  )

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A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少

D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

 

A 【解析】 试题分析:解此题首先要明确下列几个等式:①总光合作用=净光合作用+呼吸作用,②光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物(呼吸作用),③叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳.据图所示,虚线表示光合作用净积累有机物的量,实线表示呼吸作用消耗有机物的量.因此总光合作用=制造的有机物=虚线量+实线量.图中纵坐标的生物学意义是二氧化碳吸收量(植物从外界吸收的二氧化碳量)和二氧化碳的释放量(植物有氧呼吸释放的二氧化碳量).由于在光合作用的变化量,根据公式:植物光合作用利用的二氧化碳量=植物从外界吸收二氧化碳量+植物有氧呼吸释放的二氧化碳量,可逐一计算出20℃、25℃、30℃、35℃条件下,光合作用制造的有机物的量,并可得到推论:植物积累有机物的量与植物从外界吸收的二氧化碳量成正比. 【解析】 A、光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等,都是6.5,A正确; B、光照相同时间,25℃时植物积累的有机物的量最多,B错误; C、25℃、30℃、35℃时植物光合作用制造的有机物的量分别为6、6.5、6.5、,C错误; D、两曲线交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗有机物的量相等,D错误. 故选:A. 考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义.  
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考点分析:
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如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换,下列有关此图的叙述正确的是(  )

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A.在黑暗中A将停止生理作用

B.A结构能产生ATP,B结构不能产生ATP

C.植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用

D.夜晚适当降温,能降低A结构的生理功能,白天适当升温,B结构的生理功能提高比A结构更显著,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量

 

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图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态.请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是(  )

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A.d、e、f、g     B.d、c、b、a

C.e、g、a、h     D.f、c、b、d

 

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下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法中正确的是(  )

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A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

B.水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁)

C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大

D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光

 

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如图为光合作用过程的示意图.在适宜条件下栽培的小麦,如果突然将 c 降低至极低水平(其他条件不变),则 a、b 在叶绿体中的含量变化将会是(  )

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A.a上升、b下降    B.a、b都上升

C.a、b都下降      D.a下降、b上升

 

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1883年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱.他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上(a图内部空白区域),并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强.这个实验的思路是(  )

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A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强

B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,则在该种光照射下植物光合作用强

C.好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下植物光合作用强

D.聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物O2,使水绵光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用

 

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