如图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述正确的是（ ）
A．要换用高倍镜观察甲图中的3，正确的操作顺序是：向右移动装片→换上高倍物镜→调节光圈或反光镜→调节细准焦螺旋
B．图乙所示为正在发生质壁分离的植物细胞，结构a、b、c构成原生质层
C．图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向，其实际移动方向是顺时针的
D．图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，最好选用根尖分生区细胞
如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是（ ）
A．图中各细胞均具有核糖体
B．具有核膜和染色体的生物有①②③
C．①和④是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动
D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用．细胞色素C的合成场所是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体
C．内质网 D．核糖体
下列叙述正确的是（ ）
A．培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次
B．细胞学说认为由于组成细胞的化学元素在无机自然界均可找到，因而细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性
C．各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
D．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体
下列有关实验研究方面的说法，错误的是（ ）
A．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”
B．用差速离心法分离各种细胞器之前要使细胞破裂，常用的方法是将植物细胞放入清水中，使之吸水涨破
C．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型是物理模型
D．通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，观察叶绿体
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表．对表的推断或解释不正确的是（ ）
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 |
|
① | 0.3g•ml﹣1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g•ml﹣1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol•l﹣1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol•l﹣1醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
A．x为质壁分离，因为细胞渗透失水
B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死
C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
