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(2015秋•盐城校级月考)用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗(假设两植物的吸水速率相同),一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示.该实验的结果能说明(  )

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A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大

B.与番茄比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小

C.不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

 

ABC 【解析】 试题分析:由图例分析可知,不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同,因此植物对矿质元素是一种选择性吸收,而对水是无选择性吸收,则植物体对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程.因为水稻对水的吸收速度比对Ca2+和Mg2+的吸收速率快,造成培养液中浓度上升,水稻吸收Si4+的载体多,因为浓度下降得最多;而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多,对Si4+吸收量少;体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性. 【解析】 A、水稻培养液中Ca2+、Mg2+浓度比实验前高,说明吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大,A正确; B、水稻培养液中Si4+浓度下降得最多,说明吸收量最多,而对Ca2+、Mg2+吸收量少,B正确; C、图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关,其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的,C正确; D、水稻吸收的Si4+多,对Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多,对Si4+吸收量少,体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性,D错误. 故选:ABC. 考点:主动运输的原理和意义.  
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考点分析:
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(2015秋•盐城校级月考)ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,正确的有(  )

A.人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP

B.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质

C.质壁分离和复原实验中,质壁分离过程不消耗ATP,复原过程消耗ATP

D.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

 

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(2015春•德阳期末)如图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程,下列叙述错误的是(  )

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A.该育种过程所依据的原理有基因突变和植物细胞具有全能性

B.过程①和②所涉及的培养基中,不同植物生长调节剂的浓度比例不同

C.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同

D.过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂

 

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(2014•山东校级模拟)关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是(  )

A.它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状

B.它们的遗传物质都只来自于一个亲本

C.它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与

D.在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术

 

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(2015春•夏县校级期末)下列有关微生物的培养或纯化的叙述,错误的是(  )

A.微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种

B.培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径

C.分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法

D.分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基

 

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(2013•江苏)某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述正确的是(  )

A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高

B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵

C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好

D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

 

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