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(2015春•四川校级期末)如图是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜...

(2015春•四川校级期末)如图是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤.要将视野中的物像从图甲转为图乙,正确的操作顺序是(  )

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①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋   ③调节光圈

④转动转换器     ⑤向右上方移动装片 ⑥向左下方移动装片.

A.①③④⑤    B.⑥④③⑤    C.⑤④③②    D.⑥④⑤③

 

C 【解析】 试题分析:高倍显微镜的使用方法:1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器). 【解析】 在使用高倍镜时首先要移动装片,由于乙图中观察区域在甲图中视野的右上方,实际上该区域在载玻片的左下方,因此应将装片⑤向右上方移动玻片;然后④转动转换器,移走低倍镜,换上高倍镜;此时视野可能变暗,需③调节光圈,最后再②转动细准焦螺旋即可. 故选:C. 考点:细胞观察实验.  
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考点分析:
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(2015春•广州期末)下列关于细胞学说的有关内容,不正确的是(  )

A.细胞学说的提出者是施莱登和施旺

B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞,并认为它们的本质区别是有无核膜

C.细胞学说的重要内容之一是:一切动植物都是由细胞发育而来

D.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生

 

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(2015秋•宿松县校级期末)回答下列关于胚胎工程方面的问题.

(1)胚胎工程是指对动物            所进行的多种显微操作和处理技术,如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术.

(2)精子的顶体内含有      ,能协助精子穿过卵母细的     

(3)精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入      中继续培养,以检查     

(4)从供体母牛子宫内收集胚胎的方法叫      ,其生理学基础是     

 

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(2013•洛阳二模)下列甲、乙两图为获得生物新品种的过程示意图.请据图回答

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(1)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用      与提取出的      做分子杂交.

(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.乙图为获得抗虫棉技术的流程.A过程需要的酶有      .图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是      .C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入     

(3)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为      .图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要      酶.③是在      (填“酶的名称”)作用下进行延伸的.

(4)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是      ,该技术的原理是     

 

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(2015秋•宿松县校级期末)如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图,据图回答下列问题:

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(1)      技术是其它动物细胞工程技术的基础.

(2)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于      培养基.

(3)动物细胞融合的实现,体现了细胞膜具有      .假设仅考虑某两个细胞的融合,上述过程中细胞融合可形成      种类型的杂交细胞,选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞在体外      的特点,又具备淋巴细胞分泌      的特点.

(4)动物细胞融合除了采用物理方法、化学方法外,还可以采用      诱导.

(5)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是     

 

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(2015秋•宿松县校级期末)科学家利用细胞工程培育了“白菜﹣甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

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(1)图C表示      ;由D形成E的过程称为     

(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到      酶;从本质上讲,“白菜﹣甘蓝”杂种植株具有的性状是      的结果.

(3)若“白菜﹣甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是      倍体,若用秋水仙素处理该花粉植株,则培育成的植株是      .(选“纯合子”或“杂合子”)

(4)“白菜﹣甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达.

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在      植株乙上.

②适宜条件下培养一段时间后,分别观察(两植株上的)昆虫幼虫的生活情况.

③若      ,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若      ,说明甲植株的抗虫基因得到表达.

 

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