Question

图1是小麦某部位的细胞内物质转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。图2表示将小麦某器官放在温度适宜的密闭容器内，该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题：

（1）图1中D、Ⅱ分别指________、________。

（2）图1细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，均需要从细胞外吸收E和葡萄糖，则该细胞是否属于图2的器官                      。

（3）B点时，叶片的光合作用速率    （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

（4）5－15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为       。

（5）某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合作用速率（实际光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相关指标见下表。

叶绿体中色素分布在              上；下图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中    （填标号）色素带含有镁元素。

番茄的黄化突变可能             （促进/抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程。

突变体叶片叶绿体对CO₂的消耗速率比野生型降低,研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是：             。

（6）采用物理的或化学的方法可以抑制小麦细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“+”表示停留时期。加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是________。如要观察洋葱细胞的染色体形态，应选择           处理。

Answer

（1）H2O、线粒体

（2）否

（3）等于

（4）光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降

（5）类囊体薄膜 cd 抑制突变体叶片中的胞间CO2浓度较高

（6）抑制DNA复制 用秋水仙素处理

【解析】

（1）图示表示棉花的某细胞进行呼吸作用的过程，其中，Ⅰ表示细胞质基质，Ⅱ表示线粒体；A是丙酮酸，B是[H]，C是二氧化碳，D是水。

（2）E是氧气，细胞1需要从细胞外吸收E氧气，说明该细胞呼吸作用大于光合作用，而图2中光合作用大于呼吸作用，因此不属于。

（3）B点时，植物光合作用和呼吸作用同时进行，呼吸作用消耗光合作用产生的氧气，B点时容器内氧气量不再发生变化，说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉，即呼吸作用速率等于光合作用速率。

（4）在5～5min之间，小麦叶片在暗室中进行呼吸作用，不进行光合作用，细胞进行呼吸作用，吸收氧气，释放CO2，因此密闭容器内氧气量减少。

（5）叶绿体中色素分布在类囊体薄膜（基粒）上，叶绿素a、叶绿素b含有镁元素，而且滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，如图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中c、d色素带含有镁元素。

题表中叶绿素a/b与类胡萝卜素/叶绿素升高，叶绿素减少使叶片呈现黄化色泽．可能的原因是突变可能抑制叶绿素a向叶绿素b转化的过程。

由于突变体叶片中的胞间CO2浓度较高，所以气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素。

（6）采用物理或化学的方法可以抑制洋葱细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，加入过量胸苷后，由于停留在分裂间期，所以作用机理可能是抑制间期DNA的复制；低温处理很可能是抑制了酶的活性如要观察洋葱细胞的染色体形态，应选择秋水仙素处理，原因是秋水仙素是细胞分裂停留在分裂中期，此时的染色体最清晰。

【考点定位】呼吸作用、光合作用

【名师点睛】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：

（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素．

（2）层析液用于分离色素．

（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分．

（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。