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(2015秋•保定校级月考)关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是( ) ...

(2015秋•保定校级月考)关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是(  )

A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育

B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化

D.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同

 

D 【解析】 试题分析:生长素的作用因植物的种类、植物的器官、生长素的浓度、细胞年龄的不同而有差异.植物不同器官对生长素的敏感程度不同,即根>芽>茎.生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实的发育;(3)防止落后落果;(4)控制性别分化. 【解析】 A、生长素能促进果实的发育,但不能促进果实的成熟,因此适宜浓度的生长素类似物只能促进无子果实的发育,A正确; B、根据试题的分析,用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根,B正确; C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素由向光侧向背光侧运输,C正确; D、同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度不同,根对生长素比较敏感,同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度来说,根的较低,D错误. 故选:D. 考点:生长素的作用以及作用的两重性.  
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考点分析:
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(2015秋•保定校级月考)盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,为防止减产,采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液.此举对下列哪种植物有效(  )

A.向日葵    B.玉米    C.小麦    D.辣椒

 

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(2014•吉林三模)结合如图中植物生长的现象,分析正确的是(  )

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A.该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关

B.生长素在D点较多,细胞伸长快,表现出向光性

C.茎的生长体现了生长素的两重性

D.该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎

 

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(2015秋•昌江县校级期中)科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块.再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果芽鞘会朝对侧弯曲生长.但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲.该实验证明了(  )

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

B.生长素的化学本质是吲哚乙酸

C.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

D.胚芽鞘会弯向光源生长

 

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(2015秋•保定校级月考)下列有关免疫的说法中,正确的是(  )

A.能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种

B.吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用

C.体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与

D.发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应

 

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(2014•诸城市校级一模)机体在免疫应答过程中不会发生的是(  )

A.吞噬细胞摄取和处理病毒

B.浆细胞分裂并分泌抗体

C.B细胞增殖分化形成记忆细胞

D.效应T细胞能特异性识别抗原

 

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