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小麦植株在不同光照条件下,1小时内O2产生总量和CO2释放量如下图所示,假设呼吸...

小麦植株在不同光照条件下,1小时内O2产生总量和CO2释放量如下图所示,假设呼吸底物为糖类,以下说法错误的是

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A光照强度为a时,植株只进行呼吸作用不进行光合作用

B光照强度为b时,植株的光合速率等于呼吸速率

C光照强度为c时,植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位

D光照强度为d时,植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位

 

B 【解析】 试题分析:分析题图,O2产生总量为实际光合速率,当光照强度为a时,植株只有CO2释放,而没有O2产生,说明此时植株只进行呼吸作用而不进行光合作用,故A正确;当光照强度为b时,植株的光合速率为3,CO2释放量为3,说明呼吸速率为6,故B错误;当光照强度为c时,光合作用产生的氧气总量为6,固定的CO2量也为6个单位,故C正确;当光照强度为d时,植株的光合作用产生的氧气为8,由前面分析可知,呼吸作用消耗的氧气为6个单位,故植株向环境中释放的氧气量为2个单位,故D正确。 考点:本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型,设计了以下实验装置不考虑外界环境条件及酵母菌呼吸产热等的影响,酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是

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A甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率

B乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率

C若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位

D若甲乙装置液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力

 

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下列关于实验设计的叙述中,正确的是

A若探究PH对酶活性的影响,可选用淀粉酶,检测试剂用斐林试剂

B若探究温度对酶活性的影响,可选用淀粉酶,检测试剂用斐林试剂

C探究酵母菌呼吸方式的实验中,温度、PH属于无关变量

D可通过检测澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

 

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将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中,不会破裂的是

A红细胞      B叶绿体       C上皮细胞       D洋葱表皮细胞

 

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关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是

A吸收不同矿质元素离子的速率都相同

B低温不影响矿质元素离子的吸收速率

C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中

D叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子

 

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下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是

A不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同

B有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

C组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合

D组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

 

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