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[生物—选修3现代生物科技专题] (15分)干扰素常用于治疗病毒感染引起的疾病,现在可以通过基因工程大量获得。请回答相关问题。

(1)已知干扰素的氨基酸序列,则获取目的基因的较简单方法是             ,目的基因还可以从cDNA文库获取,但cDNA文库只含某种生物的部分基因,原因是               

(2)基因表达载体除含有干扰素基因外,还必须有                                                   等。

(3)如果受体细胞为受精卵,则此过程还涉及到动物细胞培养技术,动物细胞培养的条件包括             、营养、             、气体环境,提供气体中CO2的主要作用是  

       

(4)转基因技术是否成功,需要对受体细胞进行分子水平的检测,首先是检测受体细胞 

        上是否插入目的基因,这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的头键,检测的方法是             。最后还要检测目的基因是否翻译成了相应蛋白质,利用的技术是            

 

(1)人工合成法  cDNA是由生物发育的某个时期的mRNA反转录产生(其他合理答案也可) (2)启动子  终止子  标记基因 (3)无菌、无毒的环境   温度和pH    维持培养液的pH (4)染色体的DNA   DNA分子杂交技术    抗原—抗体杂交 【解析】
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考点分析:
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[生物—选修1生物技术实践] (15分)为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效,老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验(实验过程符合无菌操作要求):

       ①用无菌水漱口,向漱口液中加入适量的该中药牙膏;

       ②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基;

       ③将上述样品接种到培养基上,在适宜条件下进行培养;

       ④一段时间后,对培养结果进行观察并进行菌落计数。

       请分析上述实验过程并回答下列问题:

(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是:计算、称量、           、灭菌、     

     ;培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供                             等营养物质;培养基灭菌常用的方法是                         

(2)如何证明所用培养基已经彻底灭菌?

                                                                                          

(3)本实验样品接种时最好采用             方法。培养一段时间后,培养基表面长出菌落,每一个标准菌落来源于样品中的            

(4)请指出本实验设计中的一个明显的错误,并加以改正。

                                                                   

(5)微生物并非都是对人休有害的,例如:醋酸菌可用业                          常用于生产酸奶。

(6)食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌,为测定哪些菌落属于大肠杆菌,可选用             培养基对种菌落进行鉴定,大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现

             色。

 

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(6分)根据以下在野外观察到的四个物种在一天中的平均活动时间表(活动时间以%表示),回答下列问题:

 

一天中的平均活动时间

大鼠

休息20%

寻找配偶10%

55%吃种子

追逐小鼠15%

小鼠

休息20%

寻找配偶10%

45%吃种子

被大鼠追逐25%

浣熊

休息75%

寻找配偶10%

15%吃大鼠

 

北美郊猿

休息75%

寻找配偶5%

20%吃浣熊

 

(1)此生态系统中有         条食物链,大鼠和小鼠是         关系。

(2)浣熊处于第         营养级。

(3)现在,假设北美郊猿成了当地居民们讨厌的动物。居民们开始毒杀北美郊猿,导致其种群数量显著减少,小鼠的种群数量将会         (填增大、不变或减小)。为什么?  

                                                              

 

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(9分)人类基因组计划的实施发现了一大批单基因遗传病的致病基因。图1中6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是某致病基因的两条链,图2为些单基因遗传病的一个家系,I-4为纯合子。请回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)人类基因组计划的目的是                         

(2)图1中6ec8aac122bd4f6e是另一条多核苷酸链,则图中的酶是             酶,图示过程的方向是

            

(3)若调查此病的的发病率,则在调查时需要保证①             、②             。调查的结果显示,该地区此病的发病率为1%,则图2中II-8与一个表现型正常男性结婚后所生男孩患病的几率是            

(4)若II-6和II-7已不能提取相应的遗传物质,则要判断III-9与该家庭的关系,可比较III-9与             的线粒体DNA序列。

 

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(12分)右侧甲、乙两图为与人体神经调节过程相关的结构模式图,回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)甲图的结构名称是             。A的名称是             。已知A释放的某种物质与B上的             结合,并使B产生兴奋。当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应时            

(2)乙图表示人体的某种反射过程,该反射为            

(3)成人可以有意识的控制排尿,婴儿却不能。这说明                         

 

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(12分)取一正常生长的植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长。

(1)右图是根、茎对生长素浓度的曲线,图示字母中表示根近地侧的是              、根的远地侧是              、茎的近地侧的是              、茎的远地侧的是             

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)有人认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①此人所做实验的自变量是             ,因变量是            

需要严格控制的无关变量有              (至少举出两种)。

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在             ,作为对照组。

③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是                  

                          

 

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