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战国时期,除儒、墨显学之外,还有道、法、阴阳等家,甚至一家之内也不断地再分化为小...

战国时期,除儒、墨显学之外,还有道、法、阴阳等家,甚至一家之内也不断地再分化为小的宗派,如“儒分为八,墨离为三”。各家都抱着“以其学易天下”为宗旨,各国君主对各家也是“兼而礼之”。上述现象反映出

A. 礼乐制度分崩离析    B. 学术适应现实政治需要

C. 士人阶层日益崛起    D. 百家争鸣局面异彩纷呈

 

B 【解析】 根据材料可知,诸子百家的宗旨是“以其学易天下”,即其学说服务于政治,B项正确。战国时期礼乐制度分崩离析,但与材料强调学术适应现实政治的需要不符,排除A。春秋战国时期士人阶层日益崛起,但与材料强调学术适应现实政治的需要不符,排除C。材料强调战国时期学术适应现实政治的需要,而不是百家争鸣局面异彩纷呈,排除D。
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考点分析:
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希腊是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制更是影响深远。阅读下列材料,回答问题。

材料一  斯巴达作为希腊最大的城邦,其面积也不过相当于今天北京市的一半,而雅典面积相当于北京市的1/7,其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。在如此狭小的国土上,每一个城邦都是独立自主的主权国家,各邦之间一般是平等的邻邦关系。

材料二  “……国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”

材料三  “……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政,处理一些日常事务。”

(1)根据材料一能得出希腊城邦的什么特点?

(2)材料二、三这些描述,反映了雅典民主制的什么特点?

(3)根据所学知识简述雅典民主政治的确立与发展过程?

 

 

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材料一 初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。”

——《史记》

材料二

材料三(明太祖)罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副之,而殿阁大学士只备顾问                                          

 ——《明史·职官志》

材料四(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。 

——《檐曝杂记》

 

请回答:

(1)材料一中的“寡人”是谁?他在中央和地方推行哪些政治制度?

(2)材料二所示的中央官制在历史上被称作什么制度?是什么时候(朝代)设置的?

(3)根据材料三并结合所学知识,明太祖为加强皇权采取了哪些措施?

(4)根据材料四指出,军机处何时设立军机处设立的主要影响是什么?

(5)综合以上材料,指出中国古代君主专制制度演变的趋势。

 

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西方人对古希腊罗马文明怀着无法释怀的感念,奉她们为西方文明之根。主要是古希腊罗马

A. 具有悠久文明的历史

B. 出现了梭伦、查士丁尼等一大批杰出的政治家

C. 成为古代实践民主、法治的摇篮

D. 扩张为地跨三大洲的庞大帝国

 

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雅典民主政治的“黄金时代”是

A. 梭伦改革时期    B. 克里斯提尼改革时期

C. 伯利克里执政时期    D. 宗教改革时期

 

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希腊某地出土了古代雅典的刻有同一人名的大量陶片(时间在公元前6世纪末以后),这种陶片的主要作用是

A. 纪念雅典著名的执政官    B. 以民主方式反对民主的敌人

C. 以民主方式推选官员    D. 执政官用之排除异己

 

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