Question

阅读下列材料：

材料一 

材料二  任何背景的才德之士都可通过考试出任官职；当然，富裕家庭和权势人物的子弟更有时间接受教育。在宋朝，得到选拔的成功官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例，对任何近代前或甚至很多近代社会来讲，都是惊人的

——罗兹·墨菲《亚洲史》

材料三  起初，十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多，……于是，执政官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望，在审理一切涉及外邦人讼争案件中，有意识地推动罗马法进一步发展……

——吴于廑齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》

请回答：

（1）据材料一，图一所示的地方行政制度的名称是什么？图二反映的地方行政制度是我国历史上哪一朝代开创的？从中央与地方的关系来看，图一到图二的演变呈现什么趋势？

（2）材料二中“得到选拔的成功官员中，有三分之一或更多来自平民家庭”的现象与当时哪一制度密切相关？这一制度的实施对宋朝中央和地方的关系有何影响？

（3）据材料三并结合所学知识，罗马法的适用范围发生了什么变化？据材料简要分析发生变化的原因。

（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？

Answer

（1）郡县制。元朝。中央不断加强对地方的控制，中央集权加强。

（2）科举制。控制官吏任免权，大大加强了中央集权。

（3）从公民法演变为万民法（或由适用罗马公民到适用于罗马帝国范围内的一切自由民）。对外扩张，疆域扩展；民族矛盾和经济矛盾增多。

（4）古代中外政治制度的创新。（如表述为古代中外政治文明、古代中外政治制度或多样性的政治文明也可）

【解析】

（1）本题考查了秦代的郡县制和元代的行省制，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。根据所学内容可知图示一所示的地方行政制度为郡县制；图示二所反映的地方行政制度为行省制，开创于元代。从郡县制到行省制的演变反映了中央不断加强对地方的控制，中央集权加强。

（2）本题考查了科举制的相关内容，旨在考查学生结合所学正确理解题意解决问题的能力。根据“任何背景的才德之士都可通过考试出任官职”并结合所学内容可知材料三反映了科举制的相关内容。根据所学内容可知该制度的实施控制了官吏任免权，大大加强了中央集权。

（3）本题考查了罗马法的相关内容，旨在考查学生结合所学正确理解题意解决问题的能力。根据“起初，十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民”、“罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多”并结合所学内容可知罗马法的适用范围由适用罗马公民到适用于罗马帝国范围内的一切自由民。出现这种变化的原因主要是由于罗马疆域的扩大和民族矛盾和经济矛盾增多。

（4）本题考查了政治制度的发展，旨在考查学生结合所学进行分析总结的能力。根据材料内容病并结合所学内容可知体现了政治制度的创新。