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王阳明认为:“天没有我的灵明,谁去仰他高?地没有我的灵明,谁去俯他深?鬼神没有我...

王阳明认为:“天没有我的灵明,谁去仰他高?地没有我的灵明,谁去俯他深?鬼神没有我的灵明,谁去辨他吉凶灾祥?”王阳明意在强调

A. 万物皆有天理

B. “灵明”是良知

C. 人与自然的和谐

D. 天人感应思想

 

B 【解析】 试题本题主要考查学生的准确理解与分析的能力,材料中引文的大意为如果这个世界没有我这样的人来认知,这个世界怎能存在呢?突出反映了其思想主张人心之灵明就是良知,良知即是天理,故不可在良知之外求天理。据此分析可知B符合题意,故选B。
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考点分析:
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汉代以来,大臣上书皇帝,不论是颂扬功德还是直言过错,都以臣诚愚鄙臣昧死之类开篇,意味着自卑、放弃尊严。这类官场语言的使用说明

A. “君权神授观念深入人心

B. “君为臣纲思想影响较大

C. “皇帝独尊思想逐渐形成

D. “皇权至上观念受到冲击

 

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先秦儒家在社会道德伦理层面强调的父子关系应是“父慈子孝”;但汉代以后“儿子要绝对服从父亲”变成了一种法定义务。这种变化

A. 吸取了法家思想的治国理念

B. 体现了道家休养生息政策

C. 反映了家庭伦理关系的紧张

D. 使儒学独尊地位得以确立

 

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学者何新在《哲学思考》中提到:儒教有两个发展阶段,在夏商周,是敬祖事天的原始儒教;……以后,是敬祖事天尊孔的国家宗教。在这种国家宗教中,孔子由一位学者、思想家而被教主化、神圣化了。材料观点反映了

A. 儒家的政治化趋势

B. 儒学思想出现质变

C. 中央集权逐渐强化

D. 儒学的不断世俗化

 

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孟子说:“君有大过则谏,反覆之而不听,则易位。”而董仲舒则说:“唯天子受命于天,天下受命于天子。”这一变化说明了

A. “天人合一”思想深入人心

B. 儒学发展适应了统治者需要

C. 汉代建立了中央集权体制

D. 先秦儒学存在重大理论缺陷

 

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汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展,其“发展”主要表现在

A. 以维护统治者统治为出发点    B. 由“重义”发展为“重利”

C. 由“性善论”发展为“性恶论”    D. 由“民本”发展为“君本”

 

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