1901年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。两江总督刘坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏《江楚会奏变法三折》，系统地提出了改科举、练新军、裁冗员、定商律等措施，成为清末新政的蓝图。由此可见
A. 阻挠变法的顽固派已经垮台
B. 地方势力主导新政进程
C. 革命党起义刺激清政府变革
D. 制度变革成为社会共识
魏源在《海国图志》中推崇不设君位和王侯、实行共和制度的瑞士，称其为“西土桃花源”。据此可知，魏源
A. 号召学习西方政治制度
B. 主张推翻君主专制制度
C. 突破了传统的伦理纲常
D. 对君主制度进行了反思
明末清初进步思想家黄宗羲在《留书·封建》篇指出，自秦以来中国政治“有乱无治”弊病的根源在于秦“废封建之罪”，进而以“托古改制”的方式主张效法古代“封邦建国”的诸候自治制度,退而求其次,则应效仿唐初设置“方镇”以屏藩中央的制度。这实际上
A. 属于主张倒退复古思想 B. 是受西方思想影响的产物
C. 暗含着分权制衡的思想 D. 完全迥异于孔孟原始儒学
宋代军需物资的运输改变了过去或靠徭役、或考军队自己解决的方式，交给商人转运。商人只需将粮草送到军队指定的地点，得到的报酬是官卖商品茶、盐、铁、香等的经营许可证。这反映
A. 商人成为采办供应军需物资的主体
B. 商品经济发展推动政府政策的调整
C. 政府依靠商人解决军需物资的供应
D. 政府因军事需要放弃商品官营政策
唐朝科举考试中，尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。“生徒”是由京师及州县学馆（官办学校）送往尚书省的应试者，“乡贡”是不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。由此可知，唐朝的科举考试
A. 注重考试资格的公平性
B. 承认私立教育的合法性
C. 排除恩荫入仕的可能性
D. 堵塞了门阀入仕的途径
周武王的弟弟召公为周王朝的建立与发展做出了重大贡献，却被分封到离都城最远的燕国，燕国成为周王朝的北大门。据此可知，周初这一做法旨在
A. 缓和宗族内部矛盾
B. 防范宗族权力过度膨胀
C. 加强镇守边疆要地
D. 推动诸侯大力开疆拓土
