“斯大林与马克思，恩格斯、列宁不同，他是一个带有俄罗斯农民意识的马克思主义者。较少接的资产阶级民主思想。对当时欧洲发达的资本主文社会生活，包括政治生活都是陌生的。”材料意在说明
A. 苏联工业化的历史地位
B. 斯大林的经济思想
C. 斯大林模式的形成因素
D. 斯大林的革命活动
分析下图，对该图主题概况最准确的是
A. 资本主义世界市场逐渐形成的过程
B. 经济全球化呈现出由无序向有序发展的趋势
C. 工业文明兴起及向世界传播的过程
D. 经济组织形式由手中工场向机器大工业过渡
下表格摘编自陈衡哲《西洋史》，对该表解读最准确的是
国别 | 花 | 果 | 重要原因 |
日耳曼 | 宗教哲学 | 宗教革命 | （一）民族性简单，宜于宗教。（二）民族性喜实用，不乐罗马教的仪式。（三）教皇在日耳曼的威信，本不甚深。 |
法兰西 | 政治哲学 | 法国革命 | （一）专制政体的发达。（二）政治的亟需改革。 |
英吉利 | 应用科学 | 工业革命 | （一）工业发达。（二）尚实用的民族性。 |
A．文艺复兴对西欧各国产生的影响
B．理性主义在西欧各国的传播
C．资本主义推动西欧各国的反封建斗争
D．启蒙运动具有承前启后的作用
下图是新中国不同时期对领袖的称呼，反映了
A. 社会主义经济建设的辉煌成就
B. 社会主义民主政治不断发展完善
C. 普通民众的政治地位逐步提高
D. 个人崇拜之风在新时期愈演愈烈
1932年《浙江教育行政周刊》刊登《小学中高年级东北事件教学大纲》，提出了各学科结合本学科特点，处理这一同国耻事件时的方式(部分学科如下表)。这反映出当时
科目 | 内容 |
社会 | 事件本体之研究:东北研究、东北事件之远因近果、抗救方案 |
国语 | 读:东北枪声、被压迫者的呼声等 |
算术 | 事件损失方面的计算:建筑物的损失、工商业等 |
音乐 | 国耻歌.义勇军歌等 |
A. 学校教育重视民族精神和责任的培育 B. 各阶层对国民政府不抵抗的强烈不满
C. 国耻教育一直是近化国民教育的主题 D. 社会各界要求建立统一战线的愿望
《申报》刊登近代一电文：“民军起义，海宇光复。以战争之故，农辍于野，工休于肆，商绝于途。所望共和速成，国利民福，讵以南北统一，争持地点，纷扰浃旬，人心静而复动，大局安而又危。……商界生计攸关，剥肤切痛。建设之初，端绪万千，一著之差，关乎全局。切盼早定统一政府，免在风动云绕，致生意外干涉。”该电文：
A. 痛斥了太平天国运动对社会经济的破坏
B. 批判义和团运动的盲目排外
C. 反映了袁世凯篡夺辛亥革命果实的可能
D. 期盼北伐胜利实现南北统一
