Question

近代欧洲思想的解放运动，在推动社会变迁的同时，也带动了文学艺术的发展。阅读下列材料：

材料一文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。

——王斯德《世界通史》

材料二在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。

——徐大同主编《西方政治思想史》

材料三事实却完全出乎他们的意料之外……法国大革命后确立的资本主义制度使贫富的对立变得更加尖锐，资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆……为此，文艺领域的一些人把对革命之后现实的不满转向了对内心情感的关注。

——朱维之、赵澧《外国文学史》

请回答：

（1）依据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。举出文学领域中能够突显这一时代特色的代表人物及其作品。

（2）概括材料二中卢梭和康德关于自由的观点。对比材料一、二，指出启蒙运动在人文主义主张方面的进步。

（3）依据材料三概括封建统治被推翻后的社会状况。这一社会状况对文学和艺术产生了怎样的影响，以法国为例分别举例说明。

（4）综合上述材料，请你谈谈文学艺术与社会发展间的关系。

Answer

（1）思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。

代表：薄邱《十日谈》（或但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》）

（2）观点：卢梭：通过社会契约获得自由。康德：人要独立思考，理性判断；不能为了个人自由而妨碍他人的自由。

进步意义：追求人本身的彻底解放（或追求人身自由和思想自由）。

（3）状况：政治黑暗；社会仍然不平等；对“理性王国”深感失望；寻找新的精神寄托。影响：产生浪漫主义。举例：雨果的《巴黎圣母院》德拉克洛瓦的《自由引导人民》

（4）社会发展推动文学艺术的进步，一定时期的文学艺术是这一时期政治经济在人们意识形态内的反映；社会存在决定社会意识

【解析】（1）根据材料一“他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢”“追求个人的幸福和自由符合人性的要求”等信息可从强调人性反对神学束缚、追求人现世的幸福和自由方面回答人文主义的思想主张即可。关于代表人物及其作品，结合所学知识可从薄邱《十日谈》等方面回答即可。

（2）根据材料二“社会契约是一切政治自由与权利的来源”“在理性世界中，自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人”等信息即可概括出卢梭和康德关于自由的观点。结合材料一中的人文主义精神，可从追求人本身的彻底解放方面回答启蒙运动在人文主义主张方面的进步。

（3）根据材料三“法国大革命后确立的资本主义制度使贫富的对立变得更加尖锐，资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来”“商业日益变成欺诈”“革命的箴言‘博爱’在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆”等信息可从政治黑暗、社会仍然不平等、对“理性王国”深感失望、寻找新的精神寄托等方面回答社会状况即可。可从产生浪漫主义方面回答社会状况对文学和艺术产生的影响，可从雨果的《巴黎圣母院》、德拉克洛瓦的《自由引导人民》等方面进行举例即可。

（4）关于文学艺术与社会发展间的关系，结合所学知识可从社会发展推动文学艺术的进步、社会存在决定社会意识、一定时期的思想文化是政治和经济反映等方面思考作答。