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下表反映的是1851年与1755年相比英国各类男性工人工资的增幅情况(1851年...

下表反映的是1851年与1755年相比英国各类男性工人工资的增幅情况(1851年=100),这表明英国

 

1755年

1851年

增幅%

农业工人

65.46

100

52.8

非熟练工人

47.54

100

110.3

熟练工人

56.29

100

77.7

白领阶层

23.93

100

178

所有工人

42.74

100

134

 

 

A. 经营方式改变

B. 贫富差距缩小

C. 产业结构变化

D. 消费水平提高

 

C 【解析】材料反映的是各类工人的工资增幅,体现不出经营方式的改变,故A项排除;从表格各类工人工资增幅相差较大,不能反映出贫富差距缩小,故B项排除;材料中农业工人工资增幅远小于工人,故反映出国家产业结构中农业比重下降,工业比重上升,故C项正确;消费水平提高不是材料主旨,故D项排除。 【点晴】解题的关键是对表格数据的准确分析,也就是透过历史现象获取历史本质  
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考点分析:
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根据下表提供信息理解不可能符合史实的是

依据伦敦证人资料所估算的年劳动时期(单位:小时)

年代

纯劳动时间

纯劳动时间+上下班路途时间

平均量

最低值

最高值

平均量

最低值

最高值

1760

2069

1907

2231

2606

2398

2814

1800

2738

2546

2931

3227

3033

3420

1830

2709

2266

3153

3351

2905

3796

图表资料来源:刘景华、张松韬:《用勤勉革命替代工业革命

A.自1760至1800年,年劳动时间的变化,可能与劳动投入相关

B.年劳动时间的变化,说明逐渐由手工劳动向机器生产过渡

C.年劳动时间的变化,是工人技术熟练度决定的

D.路程时间在19世纪初增多,可能是工厂逐渐集中,工人上班距离更远

 

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陈衡哲在《西洋史》中谈到英国资产阶级革命时,曾说这个革命兼有宗教、政治及社会的性质,并用如下图表来说明。下列图表中空缺部分应该是

A. ①马丁路德教 君主专制  贵族社会

B. ①清教  君主专制  贵族社会

C. ①加尔文教  贵族社会  君主专制

D. ①清教  新贵族政治  君主专制

 

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下列图表反映了雅典民主政治的发展历程,由此可以得出的结论是

A. 享受民主的主体范围逐渐扩大

B. 逐步重视参政者的能力与品德

C. 监督保障机制逐步完善

D. 对公民权的限制逐渐松弛

 

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文学艺术来源于生活,文学作品往往是一定时期社会生活的反映。阅读下列材料:

材料一在当时文人看来,“这种文学形式”是“小道”,不是载道的工具、治国平天下的手段,但是,在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下,它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位,而弥补了诗的不足,获得意外的兴旺

——摘编自内藤湖南《宋代文化特征》

材料二宋代之后起源于昊地(今天苏州、上海一带)水上人家的“吴歌”被士大夫们改编传唱……从“劲歌狂舞”逐步变为“浅吟低唱”。……明朝万历首辅沈一贯陈述1598年的社会情景说:“往时私议朝政者不过街头巷尾,口喃耳语而已,今则通衢闹市唱词说书之辈,公然编成套数,抵掌剧谈,略无顾忌。”

——摘编自刘志琴《吴歌与人文启蒙》

请回答:

(1)材料一中被称为“小道”文学形式是什么?据材料一并结合所学知识,指出这一文学形式“兴旺”的原因。

(2)据材料一、二并结合所学知识,归纳宋代以后中国文学创作的特点。

(3)综合上述材料,指出文学作品和社会生活的关系。

 

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阅读下列材料,回答问题。

历史时期

中国

西欧国家

①公元前6世纪~公元前3世纪

春秋战国时期,百家争鸣局面出现,形成中国历史上的第一次思想解放潮流。

古希腊涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等人文主义思想家,形成了欧洲历史上的思想解放潮流。

②公元前3世纪~公元15世纪

秦始皇:“焚书坑儒”

汉武帝:“罢黜百家,独尊儒术”

朱元璋举以朱熹等“传注为宗”

公元4世纪末,罗马帝国规定:信奉基督教之外的异端为犯罪行为,反对教会就是反对帝国。

1231年天主教会设立宗教裁判所,对宗教异端进行侦查、审判和裁决。

③16世纪

李贽:“夫天生一人自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”

马丁.路德:“我不接受教皇的权威,我的良心之系于福音。”“每个人都是自己的牧师。”

④18~19世纪

严复指出封建君主皆为“大盗窃国”,主张国家属于人民,王侯将相是人民的公仆。

卢梭:“人民主权是至高无上的,必须有人们直接指使,不能被代表。”

 

请回答:

(1)据材料,概括各个时期中国和西欧国家思想发展史的共同历史特征。

(2)结合所学知识,指出孔子和苏格拉底思想的共同点,分析公元前3世纪~公元15世纪中西方思想文化政策在目的和影响上的相似性。

(3)据材料概括李贽和马丁·路德的思想主张。结合所学知识分析18~19世纪中西方思想家思想主张产生的原因有何不同。

 

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