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美国人认为宁可把权力切割得支离破碎,丧失效率,甚至自相矛盾,也不要权力的全面统一...

美国人认为宁可把权力切割得支离破碎,丧失效率,甚至自相矛盾,也不要权力的全面统一、高度集中。这体现了启蒙运动的哪一思想

A.三权分立  B.自由平等       C.天赋人权 D.社会契约

 

A 【解析】 试题分析:分析题干,实际上其阐述的是一种强烈的分权意识,和启蒙运动中的三权分立相契合,B、C、D三项内容和题干没有关系,所以答案为A。 考点:西方人文精神的起源于发展
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考点分析:
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“法国大革命以一种无与伦比的群众动员的威力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。”材料中的“普世伦理”是指

A. 人文主义    B. 因信称义    C. 启蒙思想    D. 马克思主义

 

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伏尔泰曾说:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的定律,而有一个小动物,五尺来高,却可以不把这些定律放在眼里,完全任意地为所欲为,那就太奇怪了。”这反映了伏尔泰(     )

A.认为人类应当勇于打破自然规律

B.忽视自然科学所取得的成就

C.借助自然科学论证理性主义

D.批判民主、平等和自由思想

 

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《社会契约论》面世后引起了法国社会的强烈震荡。拿破仑在卢梭墓前说过:“如果我和卢梭不曾来到过这个世界,那它一定更安宁。”这实质上 (     )

A.肯定了卢梭对法国政治的重大影响

B.赞誉卢梭个人才华和他的影响

C.说明卢梭受到法国社会上层的欢迎

D.体现了思想对政治的重大影响

 

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“当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利,来恢复自己的自由的”上述思想主张的代表是:

A.孟德斯鸠       B.伏尔泰      C. 卢梭      D.普罗塔戈拉

 

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“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体,没有人可以例外;同时人人都应当获 得同等的权利。”材料重在强调

A.人民主权说                           B.天赋人权说

C.社会契约论                           D.人生而平等

 

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