目前世界上60%的镁单质是从海水中提取的，已知海水提镁的主要步骤如图：
(1)为了使MgSO4转化为Mg(OH)2，试剂①可选用_______。试剂②可选用_______。
(2)本生产流程主要牵涉三个化学反应：写出前两个式子
A.海水→沉淀：__________________（离子方程式）
B.沉淀→溶液：__________________（离子方程式）
C．MgCl2→Mg：
(3)海水中提镁中如何实现对镁离子的富集_______（填代号）．
A.直接往海水中加入沉淀剂
B.高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂
C.利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂
甲、乙两化学活动小组对中学化学教材中“氨的催化氧化”进行了实验探究。
(1)甲小组设计了如图l所示的实验装置（固定装置已略去）。
①若装置A中使用的药品是NH4HCO3固体，则A需要的仪器有试管、导管、橡胶塞和_____（填选项序号）。
a．锥形瓶 b．酒精灯 c．烧瓶 d．蒸发皿
②装置B的作用是______________；装置D的作用是____________。
③装置C中发生反应的化学方程式为_________________。
④若A、B中药品足量，则可以观察到装置F中的实验现象是_______________。
⑤该装置存在的主要缺陷是____________________。
(2)乙小组认为可将甲小组的装置中A、B部分换成如图2所示装置（其余部分相同）进行实验。
①烧瓶中加入的是过氧化钠固体，则分液漏斗中加入的最佳试剂是______，U型管中加入试剂是______。
②实验室制备氨气的化学反应方程式是________________。
有X、Y、Z三种元素，X、Z的单质在常温下为气体，Z的单质为黄绿色气体。X的单质可以在Z的单质中燃烧，火焰呈苍白色，生成XZ，XZ极易溶于水，在水中电离出X+和Z-，其水溶液能使蓝色石蕊试纸变红。Y是一种常温下能与水反应的金属，加热时，Y在空气中燃烧，可以生成淡黄色固体M。
(1)试写出元素符号：X______、Z______。在实验室，少量Y通常保存在______里。
(2)写出下列反应的离子方程式：实验室制Z的反应___________________；
M与水反应___________________；
(3)实验室制取Z的单质时，为了防止其污染空气，通常用____（填化学式）溶液吸收尾气。
已知下列十种物质：(l) H2O (2) Cu (3) NO (4) Fe2O3 (5)稀硫酸(6)氢氧化钡(7)饱和FeCl3溶液(8)氨水(9)稀硝酸(10)硫酸铝，根据上述提供的物质，回答下列问题：
(1)属于纯净物的是________（填序号），属于电解质的是________（填序号）。
(2)上述物质间发生的某反应的离子方程式为H++OH-=H2O，则该反应的化学方程式为__________。
(3)实验室制备少量Fe(OH)3胶体所用的物质有_____（填序号），反应的离子方程式为____________。
(4)实验室配制245mL 0.5mol/L的硫酸铝溶液，需要称取的溶质的质量为_____g，从配制好的溶液中取出l00mL，其中含有的SO42-的数目为_______（设NA为阿伏加德罗常数的值）。
将14g铜金合金与足量的某浓度HNO3反应，将产生的气体用1.12 L（标准状况）O2混合，通入水中，气体恰好被完全吸收，则合金中铜的质量为
A. 9.6g B. 6.4g C. 3.2g D. 1.6g
某溶液含有①NO3-②HCO3-③SO32-④CO32-⑤SO42-等五种离子，向其中加入少量的Na2O2固体后，溶液中的离子浓度基本保持不变的是(忽略溶液体积的变化)( )
A. ① B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①③④⑤
