国家将每年的10月17日设立为“扶贫日”.这是响应联合国决议的具体行动,主要目的是引导社会各界关注贫困问题,关爱贫困人口,关心扶贫工作.“扶贫日”的确立
①有利于缩小城乡发展差距
②有利于加快农村全面小康的进程
③会在一定程度上让贫困农民丧失尊严
④不利于调动贫困农民的生产积极性
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
在道德与法治课堂上，老师要求根据下列图片概括成就主题，你认为最合适的是
A. 和平发展，合作共赢
B. 经济升级，美丽中国
C. 科教兴国，创新驱动
D. 民族团结，共同繁荣
电影《厉害了，我的国》展现了中国的辉煌：黑程最长的高速铁路、排水量最大的远洋船、覆羔面最广的通信基站、四遜八达的高速公路、最强勛有效的整体脱贫……取得这些成就的根本原因是（ ）
A. 坚持了中国共产党的正确领导
B. 坚持了“一个中心，两个基本点”的基本路线
C. 坚持改革开放的基本国策和独立自主的和平外交政策
D. 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化
“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了，大其心，容天下之物”，这句格言告诉我们在交往中要学会（ ）
A. 宽容 B. 幽默 C. 真心待人 D. 接受不同
贪玩的小亮是七年级学生。由于父母外出打工，爷爷奶奶管教不严，小亮由开始逃学旷课，发展到完全辍学，在社会上游荡。班主任李老师上门劝学，他却振振有词：“上不上学是我自己的事，别人管不着！”小亮的言行：
①错误，公民应该珍惜受教育的权利
②正确，公民在行使自己权利时，任何人都不能干涉
③错误，公民应当履行接受规定年限的义务教育的义务
④错误，受教育既是公民的权利，又是公民的义务
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
（青春情感）
以下是七年级某班“道德与法治”《在品味情感中成长》这一课时的两个片段，请你一起参与相关学习活动。
（片段一）老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小艺说：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小坤说：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小亮说：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我做了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。
（1）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验？
（片段二）老师向同学们展示了一则材料：2018年荣膺感动中国人物的有：扎根大地的人民科学家钟扬，伤情牵动国人心的排雷战士杜富国，勇斗歹徒的退伍军人吕保军，分毫积攒、千万捐赠的老人马旭，中国民航英雄机长刘传健，雪域邮路上的忠诚信使其美多吉，守岛卫国32年的夫妇王继才、王仁花，六年坚守扶贫一线的基层干部张渠伟，担起乡村未来的80后教师张玉滚，两弹一星功勋程开甲。
（2）学习“感动中国2018年度人物”事迹会增强我们的哪些美好情感体验？这些美好情感对我们学习生活都有哪些重要作用？
（3）我们中学生应该如何向感动中国人物学习，传递这些情感正能量？
