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放学的路上,一位行色匆匆的骑自行车阿姨从七年级学生小悦和小美的身边挤了过去,车把...

放学的路上,一位行色匆匆的骑自行车阿姨从七年级学生小悦和小美的身边挤了过去,车把擦破了小悦的手,气的小美要追上去“理论”,小悦却笑笑说:“人家一定有急事”。从中可以看出小悦

①善于激发正面情绪感受

②是一个友善待人的人

③是一个闭锁心理严重的人

④比较懦弱,不能维护自己的权益

A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③

 

A 【解析】 此题旨在考查传递情感正能量。结合教材知识,在情感体验中,我们并不总是被动的接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境,我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中,不断获得新的感受,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。所以小悦的行为体现了他善于激发正面情绪感受,体现了友善待人的精神境界。所以①②正确;③错误,材料中没有体现,排除;④错误,没有理解小悦言行的实质,排除。故本题选A。  
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考点分析:
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王昌龄《从军行》中的名句“黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还”表达的情感体验是

①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验

A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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“我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民“这句话体现了邓小平的

A. 朴素道德

B. 恋母情绪

C. 善良品德

D. 爱国情感

 

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小明和小丽讨论关于情感与情绪的关系,他们的评析有误的是

A. 情感与情绪紧密相连

B. 我们对某些人或者事的情绪随着时间的推移可能会产生某种情感

C. 情绪与情感有区别

D. 情感和情绪的内容和表现是一致的

 

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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这句话告诉我们调节情绪的方法是

A. 改变认知评价

B. 转移注意

C. 合理宣泄

D. 放松训练

 

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    开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开的慢,立刻焦躁不安地按喇叭,这一切都是“路怒症”惹的祸,调查显示,23.9%的人承认自己有“路怒症”

 

1.造成图中男人愤怒情绪的因素是

A. 周围的舆论氛围

B. 个人的身体状况

C. 对某事情的预期

D. 周围情况的变化

2.你应该这样劝说“路怒症”者

①情绪是不能自己调控的,要顺其自然

②违反交通规则的人不受法律保护

③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪

④要遵守变通规则,珍爱生命健康

A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④

 

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