Question

参与下列活动，回答问题。

玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。

（1）（选一选）玲玲的正确做法是（   ）

A.把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生

B.接受他的约会，然后羞辱他一番

C.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度

D.当众找到这位男生，严厉地拒绝他

（2）（议一议）我们怎样看待递纸条的男生？

（3）（想一想）给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。

Answer

（1）C

（2）这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊学会慎重对待理智处理。

（3）多看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。

【解析】

（1）题文中的玲玲在收到男同学的好感信后，应该慎重对待，理智处理，给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度，婉言拒绝，C观点正确；A、B、D观点的做法是没有尊重男生的表现，有可能伤害到男生，所以本题选择C答案。

（2）随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。递纸条的男生不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。所以这种做法是不正确的。

（3）这位男同学在和女同学交往时应该注意方式、场合、时间和频率。应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫，把学习作为自己的主要任务等。本问为开放性试题，符合题意即可。