Question

（情境探究 明理践行）

以下是七年级小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

（1）小明早上身体不适，上学迟到了，进教室时班主任李老师已经开始上课了，他因此受到老师的严肃批评。此时：

小明的正确做法：

理由：

（2）小明的同桌小梅对自己的相貌不满意，天天自怨自艾。

小明的正确做法：

理由：

（3）学校要组织地震逃生安全演练，小明觉得很耽误时间，会影响学习。

小明的想法：

理由：

Answer

（1）做法：接受老师的批评（或向老师道歉）。

理由：尊重老师；正确对待老师的批评。

（2）做法：劝说小梅接纳自己的相貌（或找到自身的优点）

理由：正确认识自己；接纳与欣赏自己。

（3）判断：错误。

理由：守护生命；增强安全意识；自我保护意识和能力

【解析】

（1）此问旨在考查学生对怎样正确对待老师的批评的认识，主要考查学生的理解能力。我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，所以正确的做法是接受老师的批评，理由从正确对待老师的批评，尊重老师回答即可。（2）此问旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的认知能力。正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，所以正确的做法是劝小梅接纳自己，找到自己的优点，理由从正确认识自己回答即可。（3）此问旨在考查学生对守护生命的认识，主要考查学生的认知能力。材料中组织逃生演练活动，是为了增强学生的自我保护意识，掌握自我保护的方法，所以小明的想法是错误的，理由从守护生命，保护自己回答即可。