为庆祝2017年第33个教师节,学校要求各班都出一期墙报。如果下面是你们班的墙报,请你按要求完成待完成的部分。
标题:
名人名言:捧着一颗心来,不带半根草去(陶行知) | 了解老师: | 与师为友: |
编者寄语: |
(1)(主题设计)请你为墙报拟订一个恰当的标题。
(2)(你言我语)结合老师在我们成长中的作用,完成“了解老师”的栏目。
(3)(各抒己见)请结合你所知道的一些与老师交流、沟通的方法,完成“与师为友”栏目。
(4)(我在行动)“编者寄语”主要是向同学们发起倡议,号召同学们以实际行动表达自己对老师的热爱之情。
材料一:下表是爷孙生活方式的对比情况。
人物内容 | 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
购物 | 去商店 | 逛淘宝等 |
查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页 |
通信方式 | 写信、打电话、发电报 | 发电子邮件、聊QQ、刷微信 |
材料二:随着微信、微博、论坛、贴吧等的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼目混珠,不少低俗、恶俗的信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境亦被污染。
(1)材料一反映了什么?
(2)结合材料二,说一说我们怎样才能享受健康的网络交往?
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语句中,你能体会到
A. 人的生命因为智慧而闪烁光彩
B. 生命很珍贵,好死不如赖活着
C. 生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值
D. 应当善待他人的生命
生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是( )
A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B. 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C. 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D. 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
架起梦想与现实桥梁的是
A. 努力 B. 机遇 C. 认识自己 D. 潜能
不同时期有不同的朋友,下列对友谊理解正确的有
①友谊不是一成不变的
②我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊
③梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程
④友谊是一种心灵的相遇
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④