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有人说:有规则就没自由,要自由就没规则。 你认为这种说法正确吗?请说说你的理由。...

有人说:有规则就没自由,要自由就没规则。 你认为这种说法正确吗?请说说你的理由。

 

这种说法是错误的。规则和自由并不是绝对对立的。纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由。因此,只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由;相反,如果无视规则、违反规则,我们就不可能有真正的自由。 【解析】 试题社会生活中的规则不是为某一部分人的利益制定的,而是为全体社会成员的利益制定的,规则虽然约束人们的行为,但是规则也保障人们的利益,因此社会生活中没有绝对的自由,绝对的自由没有保障,最终也会成为不自由,所以题干是错误的,据此整理回答即可。
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考点分析:
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下面是小建人生轨迹中的几个片段。

片段— 七年级时他无心学习,经常迟到、旷课,甚至夜不归宿,被学校给予纪律处分。

片段二 升入八年级后,他沉迷于网游,为筹钱上网,他同几名社会青年勒索一低年级同学财物,遭拒后将其同学打成轻伤,被派出所行政拘留。

片段三 20岁生日那天,他醉酒驾车,将一名行人撞成重伤,被判处有期徒刑两年。

(1)请结合所学知识,判断三个片段中小建的行为(划线部分)分别是什么性质的行为?

(2)作为青少年学生,我们应该怎样预防违法犯罪?

 

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说说诚信的重要性。

 

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当今社会,无论是家庭还是学校,都要鼓励学生参与社会公益活动,鼓励学生积极融入社会,奉献社会。这是因为亲社会行为

A. 在人际交往和社会实践中养成

B. 比课堂学习更重要

C. 能保证学生实现自己的梦想

D. 是我们受到良好社会评价的唯一标准

 

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今天,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。对此我们要

①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知

②合理利用网络,理性参与网络生活

③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息

④利用所有的时间去浏览、筛选网络信息

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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七年级学生陈某在放学回家的路上,受到社会青年李某的敲诈对此,陈某应该这样做( )

A. 忍气吞声,让其勒索    B. 巧妙周旋,然后想法求助或报警

C. 不顾一切,与其搏斗    D. 现场配合,事后再找人伺机报复

 

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