Question

阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

材料：2018年清明节，某校九（1）班开展了初中毕业季以“沿着先辈足迹·新时代，畅想未来”为主题的研学旅行活动——旅行途中，同学们学习当地革命先烈的英雄事迹，诵读习近平总书记关于“新时代是奋斗者的时代”等一系列重要讲话，感悟颇多、精神倍增……

（1）习近平同志讲：“实现伟大理想，没有平坦的大道可走。”“奋斗，是曲折的！”……习近平同志的这些谆谆教导，带给我们的启示有哪些呢？

（2）“新时代，畅想未来”需要我们怎样做呢？

（3）去奋斗，畅想未来，需要有正确的意识和良好的个人品质！为了迎接未来人生的挑战，你打算培育自己哪些良好的意识、品质？（不少于三项）

Answer

（1）畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。

（2）需要开的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

（3）自立意识、竞争意识效率意识、自由民主意识、法治意识（精神）、公平公正意识、终身学习意识等；意志坚强、真诚友善、宽容尊重、自信乐观、自立自强、执着学习、善于交往、勇担责任等。

【解析】

本题考查畅想未来。

（1）题干要求分析习近平同志谆谆教导带给我们的启示，解答“启示类”题目可从“说明的道理”“今后的做法”等角度分析。“实现伟大理想，没有平坦的大道可走。”“奋斗，是曲折的！”说明畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。

（2）题干要求分析“新时代，畅想未来”需要我们怎样做呢？解答时应从“青少年”角度分析畅想未来的具体行动。根据所学，可从把自己的爱好需求与国家的发展相结合、激发兴趣，大胆尝试、全面规划有意义的人生、积极关切国家和民族的发展等方面进行概括。

（3）分析题干可知，此题要求分析迎接未来人生挑战的良好意识和品质，解答时可分别从“意识”和“品质”两个角度进行概括。答案具有开放性，符合题意即可。意识角度如：自立意识、竞争意识、自由民主意识、法治意识等。品质角度如：意志坚强、真诚友善、宽容尊重、自信乐观、自立自强等。