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习近平主席说“人生的扣子从一开始就要扣好”。人生第一粒扣子就是 ①不忘初心 ②坚...

习近平主席说“人生的扣子从一开始就要扣好”。人生第一粒扣子就是

①不忘初心            

②坚定不移跟党走  

③坚定自己的理想信念  

④坚持不懈的践行自己的人生理想

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ①②③④

 

D 【解析】 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。我们要有自己的青春梦想,扣好人生的第一粒扣子,这就需要我们坚定自己的理想信念,坚持不懈地践行自己的人生理想;对于党来说,就应该坚持不忘初心,为了人民的幸福谋利益,所以题文中的选项均符合题意,本题选择D。  
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考点分析:
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分析说明题

材料一:“墨子号”量子卫星升空,首艘国产航母下水,C919首飞,“复兴号”高速列车运行,我国重大科技成果陆续亮相,展示中国实力。

材料二:由美、英、澳、新西兰、加五国情报机构组成“五眼联盟”,自8月以来,先后对华为的5G设备、技术发出“禁令”,围堵华为,进而遏制中国崛起。

材料三:习近平总书记在全国信息化安全会议上强调,要下决心,找重心,保恒心,加速推动核心技术突破。

材料四:国家最高科技奖自2000年设立以来,已走过18个春秋,共有29位科学家登上我国科技界最高领奖台,收获500万资金,以及荣誉勋章。

(1)四个材料分别反映什么问题?

材料一:____________________________________________________________________________

材料二:____________________________________________________________________________

材料三:____________________________________________________________________________

材料四:____________________________________________________________________________

(2)请你谈谈为什么要“加速推动核心技术突破”?

(3)有人认为重奖科学家无必要,把那个500万放在教育上不更好?你有何看法?

(4)厉害了,我的国!大家为我国科技创新成就而点赞!请写出你的点赞吧!

 

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材料探究题

材料一:十九大报告指出:加大生态系统保护力度,既要金山银山,又要绿水青山,树立绿色发展理念。安徽省政府以前所未有决心,加强生态环境保护,做到经济与生态持续发展,建设美丽安徽。

材料二:加强生态文明建设,建设美丽安徽,必须加强法治,安徽省政府强调坚持依法制止、惩处破坏污染环境行为。

材料三:十九大报告指出:坚决打赢脱贫攻坚战。安徽省政府真抓实干,注重扶贫同扶志、扶智相结合,确保2020年全省脱贫。

(1)材料一中,我省应怎样加强生态保护,建设美丽安徽?

(2)材料二中,破坏污染环境行为违背构建和谐社会哪些内容?

(3)材料三中,体现教材中哪些基本知识点?

(4)作为中学生,你怎样为精准扶贫作贡献?

 

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情境探究题:

情境一:爸爸对小明说:“我读初中时,家里穷,夏天没有电扇,更没有空调,我仍顶着高温努力学习。”小明说:“我现在学习环境好,但我很努力勤奋呀,克服了许多困难。”

(1)他们都继承了___________的优秀品质。

(2)上述品质在中华民族精神中体现为___________。

情境二:中东也门某儿童福利院遭恐怖袭击造成多名儿童伤亡。班委会组织学生写信慰问,有同学认为是外国儿童,与自己关系不大,不愿耽误学习时间……

(1)面对这种情况,小明正确选择是___________。

(2)他选择做的理由___________。

情境三:小明学校组织践行社会主义核心价值观宣传活动,配合政府开展文明城市建设,小明说这是大人的事,与学生无关。

(1)他的说法是___________。

(2)理由:___________。

 

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建设服务型政府,法治型政府必须提高决策科学化、民主化、法治化要求,增强公众参与。坚持严格规范公正严明执法,避免选择性执法、利益执法,暴力执法。坚持信息公开,防止权力滥用,让权力在阳光下运行。

(1)谈谈老百姓心目中的法治政府形象。

(2)材料中做法在现实生活中有何用?

 

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2018年12月13日是第5个南京大屠杀死难者国家公祭日。在这特殊的日子里,一张漫画刷屏了:一边是南京城破,日军坦克攻进来;一边是南京新街口照片。两个跨越时空的小女孩隔空对话,“那年乱世如麻,愿你们来世拥有锦绣年华”,戳中无数国人泪点。

(1)我国隆重举行国家公祭仪示表明什么?

(2)在泪眼中,你这张漫画有何认识?

 

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