Question

材料：中国历史上的四次民族大融合

时间	特点
春秋战国时期	在中国腹心地区进行的，形成中华民族的主体民族-----------------汉族。
魏晋南北朝时期	民族迁徙出现对流，一部分汉族往周边去，周边少数民族往内地来。
宋辽金元时期	在边疆地区进行的，不仅少数民族融合汉族，而且大量的汉族融合于少数民族。
清代	奠定了现在中国疆域和以汉族为主体的中华民族的基础。

上述材料体现了九年级《道德与法治》课本中的什么观点？

Answer

（1）我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。

（2）我国各民族不断交往交流交融，逐渐形成不可分割的统一整体。

【解析】

本题考查民族团结，属于“找观点”类题目，解答此类题型要结合材料中的关键词句，再联系教材的相关知识进行概括。题干“在中国腹心地区进行的，形成中华民族的主体民族”“一部分汉族往周边去，周边少数民族往内地来”“不仅少数民族融合汉族，而且大量的汉族融合于少数民族。” “奠定了现在中国疆域和以汉族为主体的中华民族的基础”说明我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局；我国各民族不断交往交流交融，逐渐形成不可分割的统一整体。