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材料一 王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年,26岁的王继才接...

材料一   王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,从此与妻子以海岛为家。32年来的每一天,五星红旗都会在岛上升起,一人升旗,一人敬礼,没有国歌,没有奏乐,却庄严肃穆。王继才说:“开山岛虽小,却是国家的东门。看着每天飘扬的五星红旗,32年的苦都有了意义。”

材料二   习近平总书记说,王继才同志守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神,使之成为新时代奋斗者的价值追求。

(1)王继才有哪些品质值得我们学习?

(2)结合材料分析王继才的人生价值体现在什么地方?

(3)你准备如何向王继才同志学习,书写自己的人生华章?

 

(1)热爱祖国,无私奉献;爱岗敬业,信守承诺。吃苦耐劳,淳朴善良。 (2)①王继才32年守护国土,默默无闻,无怨无悔,虽然平凡,但孕育了伟大。②王继才为了国家的安全和利益,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,努力贡献自己的力量,就是在书写自己生命的价值。③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。王继才的生命虽然平凡,但他创造出了伟大。 (3)①从小学习立志,早立志,立大志,立长志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②坚持将努力落实在每一天的具体行动中。③学会学习,激发前进的动力,为幸福生活奠基。④不断探索自己、发现自己、发展自己,努力成为更好的自己。⑤用认真、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值,活出生命的精彩。 【解析】 (1)本题考查对优秀品质的概括,考查学生语文积累能力。仔细阅读材料,提炼关键语句,回归教材,运用政治术语作答。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,体现了他热爱祖国;一直坚持了32年,说明他有无私奉献的精神;他说:“看着每天飘扬的五星红旗,32年的苦都有了意义。”体现了他吃苦耐劳,淳朴善良的品质,据此作答。 (2)本题考查人生价值的体现相关知识,考查学生分析、归纳、整理的能力,落实能力目标,难度较大。根据教材内容,结合材料表述,围绕虽然平凡,但孕育了伟大,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,努力贡献自己的力量,就是在书写自己生命的价值;王继才的生命虽然平凡,但他创造出了伟大回答。 (3)本题属于开放性试题,考查活出生命精彩的做法。根据教材内容,结合青少年的实际,围绕树立理想、努力学习、激发前进的动力,不断探索自己、发现自己,去书写自己的生命价值,活出生命的精彩等方面回答。
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考点分析:
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材料一 春节是我国最重要的传统节日,尽管很多人工作在外,离家千里,但“千万里,一定要回到我的家”,人们忙碌了一年,总是要赶在除夕前回家与家人团聚。

材料二 人生五伦孝为先,自古孝是百行原。为人子女应孝顺,不孝之人罪滔天。父母恩情深似海,人生莫忘报亲恩。世上惟有孝字大,孝顺父母为一端。(摘自《百孝经.孝顺篇》)

阅读材料,回答下列问题:

(1)材料一和材料二共同说明了中国的家庭文化中有一种传统的美德是什么?

(2)伴随着父母的爱,我们不断成长,请你结合所学知识谈谈怎样孝敬父母?

 

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进入到初中阶段,很多同学都结交到了新的朋友。有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”

(1)你同意这个观点吗?说说你的理由。

有人说:“朋友应该把机会更多让给对方”,但也有人说“朋友就是应该相互竞争才会彼此促进”。

(2)请你谈谈对以上两种观点的看法。

 

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材料一:为帮助同学们尽快适应初中生活,七年级(1)班学习委员小李收集了一些名言和谚语,准备在班级的学习园地里展示。

(1)说说从小李搜集到的名言警句中你得到哪些启示?

活动素材

启示

知人者智,自知者明

①                         

吾生也有涯,而知也无涯

②                          

一张一弛,文武之道也

③                          

绳锯木断,水滴石穿

④                           

 

材料二: 2018年5月3日,在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日来临之际,习近平总书记来到北京大学考察,与莘莘学子共话追梦的激情和理想、圆梦的奋斗与奉献。习总书记多次强调:少年强则国强,少年是国家未来的希望。

(2)结合《少年有梦》相关知识回答:我们应怎样正确看待中国梦和少年梦的关系?

 

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2018年10月中央文明办发布 “中国好人榜”:三代人爱心接力、70多年免费提供街边“爱心茶”的郑秋燕家庭,身中5刀仍勇斗持刀歹徒的退伍军人吕保民,异国他乡联手救人的“中国好游客”马建丽、孙英姿、杨增路……对此,你的认识是

①他们在为他人幸福中贡献自己的力量,书写自己的生命价值 

②他们为社会创造了丰富的物质财富,向社会传递了正能量 

③生命的意义来自我们对生命的付出,来自为他人和社会做出贡献 

④他们默默无闻、不懈怠自己的职责,实现了自己的人生价值

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都在自己的生活经历中成长。这主要告诉我们

A. 人的生命因智慧而闪烁光彩

B. 生命很珍贵,要追求生命的长度

C. 应当尊重、善待他人的生命

D. 生命不在长短,要发掘其力量和价值

 

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