Question

以下是小华同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：小华发现同学小米家离学校很近,他爸爸每天开车送他上学。

(1)小华的做法:                                           

(2)理由:                                                 

情境二：班级演讲比赛中，小华的演讲题目为“奋斗的青春最美丽”，演讲内容精彩，一举夺得演讲比赛的冠军。

(1)让青春更美丽，小华还可以                                    等。

(2)理由：                                                       。

情境三：周一，小华收到一个快递包裹，打开一看，是一些鼓吹民族独立、宣扬暴力恐怖活动的宣传品……

(1) 小华应有的做法是：                                    。

(2) 小华这样做的理由是：                                       。

Answer

情境一：(1)劝说小来步行或骑自行车上学。

(2)倡导低碳生活、保护环境，人人有责。

情境二：(1)勤奋学习；积极进取；立志成才等；

(2) 坚持努力，有机会离梦想更近一步；艰苦奋斗是一种崇高美德等

情境三：(1)向有关部门反映，并将宣传片上交。

(2)民族分裂活动破坏民族团结，会给各民族人民带来极大的危害，我们要坚决反对。

【解析】

（1）本题考查生态环境保护的相关知识，答题时要根据题干的信息先写出正确的做法，再根据结合的相关知识分析理由。题干“小米家离学校很近,他爸爸每天开车送他上学”说明小米缺乏环保意识，所以小华应该劝说小米步行或骑自行车上学。根据教材所学，可从保护环境，人人有责等相关知识分析理由。

（2）本题考查青春梦想的相关知识，题干“让青春更美丽”说明可从实现青春梦想的具体行动角度来答题，具有开放性。如勤奋学习；积极进取；立志成才等；根据教材所学，可从“梦想”“艰苦奋斗”等方面分析理由。

（3）本题考查民族团结的相关知识，题干“快递包裹是一些鼓吹民族独立、宣扬暴力恐怖活动的宣传品”说明这是破坏民族团结的行为，所以小华应该向有关部门反映，并将宣传片上交。根据教材所学，可从“民族分裂活动带来的危害”角度来分析理由。