Question

感受生活  走向小康

某校开展《共奔小康路》的主题班会，请来张皓的爸爸讲述他看到的生活的变化。他说道“爷爷的皱纹弯弯，诉不清有多少血泪斑斑；父亲的心迹弯弯，叫不响心头那致富的呐喊；我的背脊弯弯，驮不起太多的烈日和严寒；儿子的眼角弯弯，是文明小康的自信和乐观。”

阅读材料，结合教材有关知识回答以下问题：

（1）从张皓的爸爸描写的四代人生活的变迁，使我们懂得了我国人民生活发生了巨大的变化，其变化情况如何？

（2）你认为产生这些变化的原因是什么？根本原因又是什么？

（3）“儿子”的生活是怎样的一种小康？具体内容是什么？你理想中的小康是怎样的？

（4）为实现理想中的小康，我们青少年该怎么办？

Answer

（1）我国人民生活由贫困到温饱再向小康的历史性跨越

（2）坚持了中国共产党的领导，坚持了党的基本路线，坚持了改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力等。坚持以经济建设为中心

（3）“儿子”的生活是总体小康，即低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。理想中的小康是全面小康，即较高标准的小康，精神文明的小康，共同富裕的小康的统一。

（4）思想上：树立远大理想，明确人生奋斗目标，做到与时俱进。学习上：刻刻苦学习，发奋读书，掌握现代科学文化知识，担负起振兴中华历史使命。实践上：正确对待人生道路上的困难与挫折，开拓进取，勇于创新。

【解析】

（1）此题考查我国人民生活发生变化的情况。考查学生的分析概况能力。分析材料可知，爸爸描写的四代人生活的变迁，体现了百姓生活大变迁，我国人民生活由贫困到温饱再向小康的历史性跨越，以此作答即可。

（2）此题旨在考查学生对我国取得重大成就的原因的认识。围绕主要原因和根本原因回答，主要原因从经济建设、党的领导等方面回答。根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特社会主义文化。

（3）此题第一问考查我国现在达到小康的特点，考查学生教材基础知识的掌握情况，依据教材内容，结合材料可知：“儿子”的生活是总体小康，即低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。第二问考查全面小康的内容，结合材料，选准角度，可从较高标准、共同富裕、精神文明的小康等方面进行回答。

（4）此题考查为实现全面小康，青少年的做法，该题具有开放性，结合青少年的实际从思想上：树立远大理想，明确人生奋斗目标，做到与时俱进。学习上：刻刻苦学习，发奋读书，掌握现代科学文化知识，担负起振兴中华历史使命。实践上：正确对待人生道路上的困难与挫折，开拓进取，勇于创新。