Question

井然有序的社会生活离不开社会规则的维护。为了增强同学们的规则意识，培养同学们的守法习惯，射阳某校初二年级（2）班召开了以“规则在我心中”的主题班会，请你共同参与。

（宣传阶段）

维护秩序，人人有责。为了配合班会主题、营造良好气氛，班会会场需要张贴几幅标语。

（1）请你推荐两条标语供班会使用。

（探讨阶段）

在班会的讨论议题阶段时，有同学认为，“受规则限制，我们就失去了自由，规则还是越少越好”。该同学的观点受到大家的批评。

（2）请你运用所学知识，简要点出该观点受到批评的缘由。

（行动阶段）

主题班会开展得生动活泼而又富有成果。许多同学纷纷表示，要遵守规则、依法律己，应该从我做起，从现在做起。

（3）为了引导同学们积极行动起来，将“心动”落实到“行动”中去，班委会向全班同学发出了行动倡议书，请你将下列“行动倡议书”的部分内容补充完整。

倡  议  书

同学们：

为了响应班委会“遵守规则，从身边小事做起”的号召，我们每一位同学都应该从现在开始、从我做起，积极地行动起来，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。

我们倡议：

（1）：_______________________________________________；

（2）：_______________________________________________；

（3）：_______________________________________________。

……

Answer

（1）标语要求：①简洁、明了；②贴近主题；③选取“道理”、“要求”的角度。

范例：“社会生活离不开社会规则”；“了解社会规则，维护社会和谐”；“维护秩序靠规则，遵守法规需自觉”

（2）①社会秩序能够避免混乱、减少障碍、化解矛盾；②社会秩序能够保障人民安居乐业，营造良好的社会环境；③社会秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本；④社会规则能使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。

（3）①自觉遵守社会规则，需要我们自我约束、严于律己；②自觉遵守社会规则，需要我们接受他人监督、提醒；③自觉遵守社会规则，需要我们敬畏规则，内化于心、外化于行；④自觉遵守规则，还需要我们坚定维护规则。

【解析】

（1）宣传语必需围绕班会的主题“规则在我心中”来写，如：自觉遵守规则，构建和谐社会；与规则同行，创建美好生活等，本问为开放性试题，符合题意即可。

（2）本问考查正确认识自由和规则的关系，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，自由与规则不可分。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。所以题文中的同学观点是错误的。

（3）本问间接考查如何自觉遵守规则，是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据所学知识，学生可从他律和自律、敬畏规则，内化于心外化于行，维护规则等角度组织答案。