“处世让一步为高退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利己的根基”这启示我们
A. 要平等待人 B. 要讲文明礼貌 C. 要学会宽容 D. 要自尊自信
校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有发生。遏制校园欺凌现象的蔓延，学校应做到
A. 坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B. 加强法治教育，引导学生尊重、珍惜生命
C. 严肃校规校纪，及时将欺凌者开除出校 D. 加强家校合作，监视学生言行免生事端
下面漫画体现的排解不良情绪的方法是
A. 注意转移法
B. 自我暗示法
C. 理智控制法
D. 合理宣泄法
生理学家巴甫洛夫说：“无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高，你们永远都要有勇气对自己说‘我是个毫无所知的人’。”这启示我们要 ( )
A. 完善自我，忽视他人评价 B. 克服自负，永远保持自信
C. 激发潜能，学会超越自我 D. 懂得谦虚，正确认识自我
场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。
场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。
场景三：杨孟衡，宜良一中高三年级242班学生，在全国高考中，他以语文116分，数
学128分，英语136分，文综214分，总分594分的成绩位居全省文科第57名，宜良县
文科第1名（当年云南文科考生人数为80702人），是恢复高考以来我省残疾程度最重，高考取得成绩最佳的考生。在他7岁时，因为触碰高压电而双臂高位截肢，伤残程度为Ⅰ级，从此用双脚写字、学习。
请你回答：
（1）场景一、二中小张和小王分别遇到了什么挫折？造成他们挫折的主要原因是什么？（2）小张和小王对待挫折的态度分别会产生什么样的不同结果？
（3）如果你是小王的好朋友，请你告诉小王一些应对挫折的方法。
（4）场景三中杨孟衡用脚写字考取宜良县高考文科状元，没有坚强的意志是不可想象的。
你认为磨砺坚强意志应该做些什么？
生活在线：某校七（1）班为了加强对学生的青春期教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名同学，请你积极参与，帮忙出谋划策：
同学甲说：“我总觉得自己已不再是小孩子了，现在一听到父母的唠叨就心烦，很讨厌他们过分干涉我的事情，可有时遇到问题自己又离不开他们。”
同学乙说：“老师对我的评语很中肯，帮助我看到了自己的优势，同时也认清了自己的不足。”
同学丙说：“自从进入初中之后，我感到烦恼越来越多，经常心神不宁，真不知如何是好。”
（1）畅所欲言：同学甲遇到的矛盾属于什么矛盾？
（2）明辨是非：看了同学乙的发言，有些同学认为：“我们只能通过他人的评价才能认识自我。”这种看法对吗？请你加以评析。
（3）出谋划策：为了让同学丙不再烦恼，你有什么好方法？
