据民政部11月9日公布的通知,至2017年底,在全国联合开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动。留守儿童是指父母离乡外出打工,未成年子女留守在家乡原籍,日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。提出加强农村留守儿童关爱保护工作。维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责,也是家庭、学校和全社会的共同责任。
七年级(3)班准备在学校开展一次主题探究活动,现邀请你一起参与。
(1)【各抒己见】请你为上述活动设计一个主题
(2)【时政解读】请结合材料说明,我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护?
(3)【联系生活】请你根据这次活动,谈谈为什么要关爱保护留守儿童?
(4)【调查汇报】通过调查,探究小组发现生活中存在一些侵害未成人特别是留守儿童合法权益的现象。请列举两例这样的现象。
(5)【维权建议】面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办?请大家积极建言献策
2017年央视刚刚播毕的第二季《中国诗词大会》,在春节期间引爆了观众对于中国传统文化的大讨论,这是中央电视台科教频道制作的特别节目,以弘扬中华传统诗词之美,促进中华传统文化的传承和发扬,提升现代中国人生活和精神质量为宗旨。
某校准备开展中华诗词经典诵读大赛,听到这个消息后,普通话水平一般但对古诗词特别感兴趣的小晴同学准备代表班级报名参加,希望在赢得荣誉的同时也展示自己的风采。同学们知道后纷纷表示她的普通话会影响班级的成绩,不如让其他同学代替她参赛。小晴知道后很生气,表示自己决不会退出比赛。
(1)面对此次比赛小晴的需求是什么?班级的需求是什么?
(2)你赞成小晴退出比赛,让其他同学代替吗?如果赞成,你准备如何劝说她?
(3)你认为如何才能妥善地解决该问题?
小磊是个活泼、聪明的中学生,可他有个毛病:遇到事情容易急躁,不容易控制自己的情绪。一天,他的同桌不小心把一滴墨水洒在他的白衬衣上。小磊的火“腾”地冒了出来,对着同桌就是一拳。事后,在老师的批评教育下,小磊认识到了自己的错误,可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法,让自己今后不再犯类似的错误了。
(1)小磊的行为表现出青春期情绪的什么特点?
(2)为什么要调节负面情绪?
(3)请你帮助小磊:告诉他调节不良情绪的方法有哪些?
下面是朋友圈泉泉和同学互动的情景,请根据此情景结合所学知识回答下列问题
泉泉:真倒霉,我们班在“文明班”评比活动中,因为小雷违反“文明班”评比相关规定,
被取消“文明班”评比资格。
桐桐:太可恶了!小雷这种不文明的人,大家别理他了。
泉泉:我觉得大家应当一起帮助小雷,因为我们是一个集体。
舟舟:赞!
(1)请你谈谈舟舟点赞的理由。
(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?
(3)泉泉想要帮助李雷,请你帮他出点主意。
根据要求回答下列问题。
①党的十八届四中全会提出了_________________总目标。
②法律特征有_________、 、 。
③青春期身体变化主要表现在:_______________、 _______________、 _______________。
④在我国,未成年人是指____________岁的公民。
⑤新中国成立伊始,______年通过了第一部宪法,______年通过了现行宪法,______年底,我国形成中国特色社会主义法律体系。
我们在学校上学不用交学费,这是依据《义务教育法》的有关规定;我们的父母是社会的劳动者,有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明( )
A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律指导着我们未来的生活
C. 法律只对违法的人有约束力 D. 法律与我们的一生相依相伴