—Good morning, class !
—_______________!
A. Hello
B. Good afternoon , Frank
C. Good morning, Miss Liu
根据读音的提示，写出句子所缺的单词，使句子意思完整。
1.--How are you ? --I’m /faɪn/____________________, thanks.
2.--What’s that in English ? --It’s a /'dʒækɪt/ ___________________.
3.–What /'kʌlə(r)/ _____________is it ? -- It’s yellow .
4.That’s my /'fæmɪlɪ/_____________________ .
5.–-Is this your pencil ? —Yes, it is. It’s /maɪn /_______________.
读出音标，找相应的单词，并把单词的字母编号写在相应的音标后面
A. good B. how C. NBA D. brown E. English F. map G. number H. parent I.welcome J.call |
1./braʊn / ________
2./ haʊ/ ________
3./'ɪŋɡlɪʃ/ ________
4./ ,en bi: 'eɪ / ________
5./'nʌmbə/ ________
6./mæp/ ________
7./kɔːl]/ ________
8./ 'peər(ə)nt / ________
9./ gʊd/ ________
10./ 'welkəm / ________
找出与所给字母含有相同音素的选项。
1.a
A. i B. p C.k D.x
2.b
A. c B. k C. h D.y
3.f
A.r B. v C. z D.w
4.i
A. u B. y C. m D.n
5.u
A.o B. t C.g D.q
按字母表顺序写出从L到U的大小写字母。
书面表达。
写一篇短文把你自己和你的新朋友David向大家做一下介绍, 其中David的情况如下所示：
1. 13岁, 来自加拿大；
2. 高个, 短发；
3. 圆脸, 大鼻子, 小嘴巴, 大眼睛；
4. 最喜欢蓝色；穿蓝色上衣和黑色裤子；
5. 在同一年级，但不同班，是好朋友。
要求：不少于60字。不能出现自己真实姓名和班级。
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